高中物理-第3章-相互作用-章末检测同步教学案-新人教版必修1.DOCVIP

第三章　相互作用 (时间：90分钟　满分：100分) 一选择题(本题10小题每小题4分共40分)1．甲乙两拳击运动员竞技甲一拳击中乙的肩部观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体乙运动员(的肩部)是受力物体但在甲一拳打空的情况下下列说法中正确的是(　　)A．这是一种只有施力物体没有受力物体的特殊情况B．尽管乙避开了甲的拳头但乙仍受到甲的作用力C．甲的拳头胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D．以上说法都不正确2．下列说法正确的是(　　)A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布形状规则的物体的重心可能在物体上也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在3．质量为M的长方形木块静止放置在倾角为θ的斜面上斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是(　　)A．沿斜面向下 B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上 D．竖直向上4. 图1 人站在自动扶梯的水平踏板上随扶梯斜向上匀速运动如图1所示以下说法正确的是(　　)A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同5．如图2所示质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩 图2 擦因数为μ斜面的倾角为30°则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为(　　)A.mg和mg B.mg和mgC.mg和μmg D.mg和μmg 图3 6．某缓冲装置可抽象成如图3所示的简单模型图中K1K2为原长相等劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是(　　)A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关B．垫片向右移动时两弹簧产生的弹力大小相等C．垫片向右移动时两弹簧的长度保持相等D．垫片向右移动时两弹簧的长度改变量不相等7．如图4所示物块ab的质量均为m水平地面和竖直墙面均光滑在水平推力F作用下两物块均处于静止状态．则(　　) 图4 A．b受到的摩擦力大小等于mg B．b受到的摩擦力大小等于2mgC．b对地面的压力大小等于mg D．b对地面的压力大小等于2mg8. 图5 如图5所示物体AB和C叠放在水平面上水平力为Fb＝5 NFc＝10 N分别作用于物体BC上A、B和C仍保持静止以F1F2、F3分别表示A与BB与CC与桌面间的静摩擦力的大小则(　　)A．F1＝5 NF2＝0F3＝5 NB．F1＝5 NF2＝5 NF3＝0C．F1＝0F2＝5 NF3＝5 ND．F1＝0F2＝10 NF3＝5 N9. 图6 用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°如图6所示．则物体所受摩擦力(　　)A．等于零 B．大小为mg方向沿斜面向下C．大小为mg方向沿斜面向上 D．大小为mg方向沿斜面向上 图7 10．用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态如图7所示．若AC能承受的最大拉力为150 NBC能承受的最大拉力为105 N．那么下列正确的说法是(　　)A．当重物的重力为150 N时AC、BC都不断AC拉力比BC拉力大B．当重物的重力为150 N时AC、BC都不断AC拉力比BC拉力小C．当重物的重力为175 N时AC不断BC刚好断D．当重物的重力为200 N时AC断BC也断题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二填空与实验(本题2小题每小题8分共16分)11．在探究求合力的方法时先将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时需要两次拉伸橡皮条一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．A．两细绳必须等长B．弹簧秤细绳橡皮条都应与木板平行C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D．拉橡皮条的细绳要长些标记同一细绳方向的两点要远些12．某同学用如图8甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度然后在弹簧下端挂上砝码并逐个增加砝码测出指针所指的标尺刻度所得数据如下表：(重力加速度g取9.8 m/s2)砝码质量m/102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00标尺刻度x/1