高中语文-2.7《在马克思墓前的讲话》教案-北京版必修3.docVIP

《在马克思墓前的讲话》教案 一、教学目标：??1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。?2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。?二、教学重点和难点：?揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份发表讲话时所用的词句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。?1、课文第一段文字?2、练习中的关键词语?三、教学设想?本文是阅读篇目，课时少，主要是把握重点，让学生思考、讨论?，教师加以适当引导。?四、教学时数：一课时?教?学?过?程?一、导入新课：?1、文体介绍：?1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，在其葬礼上，恩格斯发表了这篇演说辞。不过，这是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞。哪位同学试着给我们说说悼词的特点。?学生答，教师补充：?悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾?开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。?主体：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。?结尾：对死者的悼念。?2、课文有关内容?马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。?列宁对他们的评价：?他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。??“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中