【导与练】广东省东莞市高中化学同步教学-1.2-第3课时-物质的量浓度课件-新人教版必修1.pptVIP

* 第 3 课时 物质的量浓度 1．1 mol/L 硫酸溶液的含义是( )。 D A．1 L 水中含有 1 mol 硫酸 B．1 L 溶液中含 1 mol H+ C．将 98 g 硫酸溶于 1 L 水所配成的溶液 D．指 1 L 硫酸溶液中含有 98 g H2SO4 解析：A 选项错误，不是 1 L 水，应该是 1 L 溶液；B 选项 错误，溶液的体积为 1 L 时含有 2 mol H+；C 选项的错误仍在 98 g H2SO4 溶于 1 L 水，溶液的体积不清楚，故溶液的物质的量浓 度也说不清楚。 2．用已准确称量过的氯化钠固体配制 1.00 mol·L－1 的氯化 钠溶液 0.5 L，要用到的仪器有( )。 A ①500 mL 容量瓶；②试管；③烧瓶；④胶头滴管；⑤烧杯； ⑥玻璃棒；⑦托盘天平；⑧药匙。 A．①④⑤⑥ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥⑦⑧ D．全部 解析：只需要进行溶解、转移、洗涤和定容操作。 C 解析：选项 C 中的操作是用来配制一定物质的量浓度溶液 的。 CD 5．欲配制 1 mol/L 的氢氧化钠溶液 250 mL，完成下列步骤： (1)用天平称取氢氧化钠固体________克。 10.0 烧杯 (2)将称好的氢氧化钠固体放入________中加________蒸馏 水将其溶解，待________后将溶液沿_________移入_______mL 的容量瓶中。 适量 冷却 玻璃棒 250 2～3 容量瓶 (3)用少量蒸馏水洗涤玻璃棒和烧杯________次，将洗涤液 也移入__________中。在操作过程中不能损失点滴液体，否则会 使溶液的浓度_________。 胶头滴管 偏低 重新配制 (4)向容量瓶内加水至刻度线________处，改用___________ 小心滴加水至溶液凹液面与刻度线相切，然后摇匀。若加水超过 刻度线，会造成溶液浓度________，应该____________。 偏低 1～2 cm 一、物质的量浓度 1．定义 以单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成 的物理量，叫做溶质 B 的物质的量浓度，符号为 cB。 特别提醒 (1)溶质是用物质的量而不是质量表示；体积表示溶液的体 积，而不是溶剂的体积，并且体积单位为 L。 (2)带结晶水的物质溶于水后，溶质是不含结晶水的化合物， 溶剂中的水包括结晶水。如胆矾(CuSO4·5H2O)配成溶液，溶质是 CuSO4。 (3)从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液，物质 的量浓度不变，但随溶液体积的变化溶质的物质的量不同。 (4)气体溶于一定体积的水中，溶液的体积不等于溶剂的体 积，而应由溶液密度和溶液质量求得。 g L 溶液的 单位 g mol 溶质的 单位 用溶质质量与溶液质量 之比来表示溶液组成 以单位体积溶液里含有溶质 的物质的量来表示溶液组成 定义 质量分数 物质的量浓度 内容 4．物质的量浓度与溶液溶质的质量分数的比较 物质的量浓度(mol·L－1) 两者的 关系 质量分数 物质的量浓度(mol·L－1)＝ 计算 公式 质量分数 物质的量浓度 内容 续表 答案：AD 二、一定物质的量浓度的配制 1．容量瓶的构造与使用 (1)容量瓶上标有温度、容积、刻度线。 (2)常用规格有 100 mL、250 mL、500 mL 及 1 000 mL。 (3)检漏。 往容量瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另 一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否有水漏(或 渗)出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转 180°后塞紧，再把 瓶倒立过来，检查是否漏水。 2．一定物质的量浓度的配制 配制步骤 (配制 1 000 mL 0.2 mol/L NaCl 溶液)： (1)计算：算出所需固体溶质的质量或液体溶质的体积。 (2)称量：用托盘天平称取固体溶质的质量，用量筒量取所 需液体溶质的体积。 (3)溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏 水(约为所配溶液体积的 1/6)，用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却至 室温后，用玻璃棒引流，将溶液注入相应规格的容量瓶里。 (4)洗涤(转移)：用少量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤 2～3 次， 将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。 (5)定容：继续往容量瓶小心加水，直到液面接近刻度 1～2 cm 处，改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度线相切。 把容量瓶盖紧，再颠倒摇匀。 (6)装瓶。 (7)贴签。 特别提醒 (1)选择容量瓶必须