广东省河源市中英文实验学校八年级数学《简单的平移作图-》讲学稿1-人教新课标版.docVIP

广东省河源市中英文实验学校八年级数学《简单的平移作图 》讲学稿1 人教新课标版ABC向右平移得到的。 （1）△ABC △ABC （2）若∠A=60 ，则∠A′= ∠B′=40 ，则 ∠C′= 。 已知△ABC（如图）。把△ABC向上平移1㎝，求作经平移变换后得到的图形。 【自主探究一】 把“”在下列方格中连续平移设计图案 【回顾与思考】 平移的基本性质是： 经过平移，对应线段_________且__________，对应角分别__________，对应点所连的线段______且_____. 决定平移的两大要素是什么？ ____________________ 【随题点拨】 1）分别过点A、B、C向上作线段AA’,BB’,CC’使得三条线段互相平行，且都等于1cm 2）顺次连结A’B’C’则即为所求。 【知识精讲】 2.利用平移设计图案设计的一般思路： 确定“基本图案”； （2）把“基本图案”按一定方向和距离连续平移，完成图案设计。 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：1.对组合图形要找到一个或者几个“基本图案”，并能通过对“基本图案”的平移，复制所求的图形；2.学会利用平移的性质解决问题。 学法指导 （含时间安排） 研讨内容 随堂笔记 （整理归纳等） 1.小组交流讨论完成【合作探究一】 【合作探 究二】，推选主讲人展示学习成果。 （20分钟） 【合作探究一】 把方格上的小船沿图中箭头方向连续平移3次设计图案，每次平移4格 【合作探究二】 如图，四边形ABCD中，ADBC，且AD＜BC，ABC到DEF的位置．（1）指出的方向和距离；（2）试说明AD+BC=BF．在方格中ABC，使点A移到点M，使点A移到点N；分别画出两次后的三角形．如图，DEF是由ABC得到的，AD=4cm，DF=7cm，那么DC= cm． 1 用心 爱心 专心