江苏省丹阳市八中八年级数学-第1章-轴对称图形-1.1-轴对称与轴对称图形教案-人教新课标版.docVIP

课 题 第 1 章 轴对称图形 1.1 轴对称与轴对称图形(1) 教学目标 掌握轴对称与轴对称图形的概念，理解轴对称与轴对称图形的区别与联系 重 点 认识轴对称与轴对称图形并会找对称轴 难 点 轴对称图形的多条对称轴 教学方法 讲练结合、探索交流 教学过程 一、章前活动： 动手操作：用一张正方形的纸片，折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。 二、新课： （一）轴对称 1．观察图1-1它们有什么共同特征？ 2．仿照图1-2进行操作，你有什么发现？、 概念：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这2个图形关于这条直线对称，也称这2个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，2个图形中的对应点叫做对称点。 3．思考图1-3 （二）轴对称图形 4．观察图1-4它们有什么共同特征？ 概念：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。 （三）轴对称与轴对称图形的区别与联系 如果把成轴对称的2个图形看成一个整体，那么这个整体就是一个轴对称图形。 如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成2个图形，那么这两部分图形就成轴对称。 轴对称与轴对称图形的区别与联系。 区别： 轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合，而轴对称图形是指一个图形的两个部分能完全重合。 联系： 两部分都完全重合，都有对称轴，都有对称点。 5．操作：按图1-5折纸、画线、剪纸并展开，将得到什么图案？ 三、练习 课本练一练1、2 四、补充练习 1. 下面是我们熟悉的四个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？请指出这个图形，并说明理由。 答：这个图形是： （写出序号即可），理由是 。 2. 观察如图所示的26个英文字母，其中是轴对称的有 个。 A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V W X Y Z 3.观察、思考： 镜像特征： 哪些字母在镜中的像与原字母一样？哪些发生了改变？说说它们的对称轴； 手在镜中的像有什么变化？ 说说生活中的轴对称和轴对称图形。 6、欣赏大自然风景（倒影）并说说它们的对称轴的位置。 五．本节课的收获： 1、什么是轴对称和轴对称图形； 2、如何画出对称轴、如何找对称点？ 3、生活中的轴对称和轴对称图形。 六、课堂作业 作业本 七、课后反思 1 用心 爱心 专心