华尔腾湖的景色很美.ppt

* 我喜歡華爾騰湖，也喜歡湖畔的森林和山崗。華爾騰湖的景色很美，蜿蜒的湖岸，成了森林最柔美的界線。周遭的樹，因為有足夠的空間，紛紛向湖邊伸展粗壯的手臂——它們也喜歡華爾騰湖。這裡人煙稀少，湖水輕拍著湖岸，好像千百年來都是這樣。一八四五年，我在湖畔搭了一棟小木屋，住了下來。這是我一生中最美好的時光。 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 摘錄自梭羅原著湖賓散記 馮輝岳改寫 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 在一個靜謐的午後，我划著小船沿湖岸前行。就在前方，我瞥見一隻潛鳥從岸邊游向湖心，發出粗獷的「笑聲」，我連忙向牠划去，牠也隨即潛下水去。可是，一會兒，牠卻在離我更近的地方浮上來，一看見我，立刻又沒入水中。當牠再度浮起時，彼此的距離約有一百公尺遠，牠又在那邊大聲的「笑」了起來。 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 每次浮出水面，牠都先轉頭看看前後左右，似乎還在選擇下次潛行的方向，好躲開我的視線，我也動腦猜牠會怎麼走。有一次，牠把我引誘到湖中央，自己卻從遠遠的地方浮上來，這似乎讓牠很得意，狂野的笑聲不時迴盪在湖的四周， 我才知道自己又上當了。就這樣，我在水上，牠在水裡，一個人和一隻鳥，在湖上玩著這種遊戲，實在很有趣。 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 每當暖和的夜晚，月亮倒映在湖心，我常常坐在船裡吹笛。夜晚的湖，是一首溫柔的詩歌，我用笛聲來伴奏。有時候，我在午夜划著小船去釣魚，樹林裡，除了夜鷹和狐狸的淺唱，還有許多鳥兒在附近發出細微的啁啾。把船停在四十多公尺深的湖心，幾千條游魚環繞著我，月光下，魚兒在水面激起的波紋，清晰的浮現眼前。 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 我用一條長長的魚線，打聽潛在四十多公尺深的魚兒。偶爾，魚線那端傳來輕微的顫動，顯示釣餌附近有許多魚兒徘徊。不久，我慢慢的收線，再慢慢的提起，一條鯰魚就被釣上來了。當我優游於無邊無際的幻想時，忽然被手邊傳來的顫動，重新拉回湖面，在黑夜裡，那種感受的確非常奇妙。 │課文內容│認識名人│動腦時間│本課大意 │課文結構│生字講解│形音辨析 │文法修辭│文意探究│習作解答│ 我在湖濱散步、沉思、寫作。魚、鳥兒和森林裡的小動物，都跟我一樣喜歡這個湖，我一點兒也不寂寞。湖濱永遠那麼寧靜，湖水永遠那麼清澈。華爾騰湖不會老，圈圈的漣漪，不曾留下一絲皺紋。 *