七年级生物食物消化与营养物质吸收同步练习.docVIP

第2节食物的消化和营养物质的吸收 1．下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( ) A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 2．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( ) A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠 3.人体消化和吸收的主要场所在（ ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 4．下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是 A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．纤维素 5.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是 A.淀粉、脂肪、蛋白质　　　B.淀粉、蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉、蛋白质　　　D.蛋白质、淀粉、脂肪 6与小肠吸收营养物质无关的结构特点是 A．小肠长约5~6米 B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 7.如图为消化系统图，请分析回答以下问题： （1）口腔内的 能分泌唾液； （2）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层 构成； （3）[3]指的是 ，它能分泌 。 8.下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度， 字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题： （1）图中丙曲线表示 的消化过程。 （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。 （3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分 泌的 乳化后才能被消化。 （4）食物在图中的 (填字母)处， 最终都分解成能被人体吸收的营养物质。 9.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 ] 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃ 加入碘液 2滴 请回答下列问题： (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　　　　　　，与1号试管起　　　　　作用。 (2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 　　　　　两只试管进行对照实验。 (3)实验结果是　　　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　（填“有”或“无”）必要。 (5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行　　　　　消化，又能进行 　　　　消化。 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.⑴唾液腺 ⑵小肠 上皮细胞 ⑶肝脏 胆汁 8.（1）蛋白质 （2）葡萄糖 （3）胆汁 D 9.(1)2ml清水（或等量清水）　　对照 (2)1和3 (3)1　　淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解 (4)无 (5)物理　　化学（二者可颠倒）