一年音乐上教学设计 《小海军》.doc

课 时 计 划 总第 20 节 课 题 4《小海军》 专用教室 音乐室 第 课时 教学目标 积极参与歌表演活动，让学生在音乐活动中充分体验“当兵”的乐趣，感受做解放军的自豪与光荣， 教学要点 用雄壮有力的声音演唱歌曲 教学过程 教师调控 学生活动 一．课前展示 二．情境导入 三．自主合作探 1、播放《海军进行曲》，学生随音乐伴奏踏着步伐走进教室 2、认识海军 3、? 图片展示海军训练，让学生进一步了解海军的职责。 二、学唱歌曲 1、老师示范演唱歌曲，体验歌曲情绪 师：今天我们也来做一回小海军，好不好？听老师唱一首歌曲，听一听歌里唱了小海军在做什么？(播放音乐伴奏) 2、多媒体出示歌曲动画 3、按节奏朗读歌词 4、? 完整跟琴唱一唱歌曲 5、? 师：把歌词填进旋律，完整跟琴试唱唱。 1学生听音乐做律动进教室 2师生问好 用雄壮有力的声音演唱歌曲 教学过程 教师调控 学生活动 四．检测提升 五．归纳反思 三、歌表演：小海军 1、学习海军旗语手势 2、分组歌表演 把全班分成三组：伴奏组、歌唱组、舞蹈组 四、 师：你们表演的真棒！这节音乐课你们开心吗？老师真心的希望你们能像海军叔叔一样，学会勇敢和坚强！同学们再见！最后齐唱着歌儿离开教室吧！ 正确地演唱符点音符，在活动中感受音乐形象。 板书设计： 4《小海军》 教学反思：学生积极参与歌表演活动，在音乐活动中充分体验“当兵”的乐趣，感受做解放军的自豪与光荣，用雄壮有力的声音演唱歌曲。 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 灯塔市西大窑镇中心小学 - 3 -