夜莺的歌声14小英雄雨来.pptVIP

自学要求： 1、默读两篇课文，认识生字新词，并学会自己的话说说两篇课文讲述了什么故事？ 2、根据课文对主人公语言、动作、神态等描写，画出相关语句，体会作者要表达的思想感情。 3、找出两篇故事的异同。 总结： 两篇小故事都以战争为主题，故事的主人公都是儿童，故事中的主人公都表现出了一种在敌人面前沉着、冷静、临危不惧、勇敢、足智多谋的小英雄形象，体现出了强烈的爱国主义精神！ 通过学习两篇关于战争的小故事，同学们已经动的了我们今天的幸福生活来之不易，大家应该好好珍惜现有的来之不易的幸福生活。 只有世界和平了，我们才能过上好生活，那么，请同学们说说，我们能为世界和平做些什么呢？请同学们小组讨论，然后请一个代表发言，其他同学做好记录，把它写在作业本上。 4、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？ 答：掩护李大叔、和鬼子斗争。 5、敌人的手段是什么？雨来是怎么回答敌人的？ 答：敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”。 一、游泳本领高 “望着妈妈笑” 二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国” 小英雄雨来 三、掩护李大叔 “把缸挪回原地” 四、勇斗鬼子 “什么也没看见” 五、宁死不屈 “有志不在年高” 六、机智逃生 “雨来没有死” “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？ 答：出现在课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化， 更重要的是接受了思想教育。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。 机智勇敢 热爱祖国 课堂小结 这篇课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在我们面前。 Page ? * 导入新课 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。 导入新课 中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争…… 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 夜 莺 杜鹃又名布谷、郭公，体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。” 杜 鹃 内容解析 一个炮火连天的岁月 一种婉转清脆的声音 “谁教你这样吹哨子的？” “村子里就剩下你一个人了吗？” “你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” “呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？” “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “怎么会就剩下一个？这里有麻雀 、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “人哪？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” “怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送 给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？” 1.课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容？每部分写了什么？ 答：这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。 文章是按照事情发展的顺序写的，课文的重点部分是一、二两部分，写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。 （1）诱敌（2）带路（3）歼