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体育教学中体验教育探析
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体育教学中的体验教育探析
孟国荣
(长江师范学院,重庆涪陵408003)
摘要:以教育部颁布的《体育与健康》课程标准 活泼好动的青少年学生所喜欢的,满足了他们好奇、
为依据,阐述了体验和体验教育的涵义,概括分析了 探究、刺激甚至冒险的心理。体育活动对不同能力、不
体育教学中体育体验所具有的情景性、实践性、复杂 同年龄的学生来讲都具有适应性,他们参与其中,或
性和独特性特点,并初步提出了体育教学中实施体验 娱乐,或观赏,或竞技,或宣泄,都能找到适宜自己
教育的构想。 的角色地
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