微博在民族院校思想政治教育工作中应用探究.docVIP

微博在民族院校思想政治教育工作中应用探究摘 要： 微博作为一种新兴的传播媒体，在当代大学生教育中发挥着塑造思想和建构观念的政治功能，为新时期高校思想政治教育工作提供了新视角、新理念和新方式。民族院校应结合自身特点，从微博的视角探索大学生思想政治教育工作，拓展基于微博的大学生思想政治教育内容和渠道，引导微博舆论导向，建立微博监督机制，扩大民族院校思想政治教育工作的覆盖面和影响力。 关键词： 微博 民族院校 思想政治教育工作 《2011中国微博年度报告》称，截至2011年11月底，微博用户已达到3.2亿，微博每天发布和转发信息超过1.5亿条。微博的主要用户群之一是高校学生。随着微博在大学生中的广泛流行，微博作为思想政治教育的互动交流平台，应用于高校思想政治教育工作意义重大。如何全面审视微博的重要作用，充分发挥微博的教育功能，努力探索民族院校思想政治教育微博式传播的方法，积极构建全方位覆盖、全过程渗透的网络思想政治教育体系，是民族院校思想政治教育工作面临的新课题。 一、微博在民族院校思想政治教育工作中的意义 思想政治教育进微博，是在网络新媒体的背景下对大学生思想政治教育提出的新要求，可以为民族院校思想政治教育工作提供新的思考维度和研究领域。在辅导员思想政治教育工作中运用微博能够产生积极的教育效果，这主要体现在以下几个方面。 （一）微博体现思想政治教育的即时性 微博用户通过电脑、手机等途径，不受时间和空间的限制，迅速发布和转载140个字符信息，体现了信息及时传递的特点。教育工作者可以利用微博便捷式传播的优势来开展大学思想政治教育工作，用最简短的内容传递最直观、最有效的信息，大学生也可以随时随地通过微博关注社会热点和校园动态，避免了因时空影响而导致的信息遗忘或传递丢失，提高了思想政治教育工作的时效性。 （二）微博体现思想政治教育的针对性 高校思想政治教育唯有渗透于大学生生活，才能更好地对其进行思想引领。教育工作者可以建立学生党员、学生干部、学生社团、贫困生等微博群，根据学生群体的各自特点分类开展思想政治教育工作。通过运行微博平台，了解学生的思想动态，发表教师个人观点，直接或间接地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使思想政治教育的主体和内容更具有针对性。 （三）微博体现思想政治教育的互动性 微博是当下颇受欢迎的交流方式之一，给人们的沟通带来了极大的便利。在这个开放的空间里，个人和朋友之间相互关注和交流情感，实现自由表达和共享体会。“交往德育论”这一新理念提倡人与人之间通过平等的对话、交往和理解，建立主—客—主的关系。在高校思想政治教育工作中，教育工作者是主体，大学生是客体，主客体之间平等和谐是思想政治教育内容易于被学生接受的重要保证。利用微博的交流，在无形中消除了师生隔阂，少了思想政治教育空洞生硬的理论说教，更容易让学生接受。［1］微博极强的互动性能够促进师生沟通思想、交流心得，平等的话语权能够拉近师生之间的距离，构建一种全新的师生双向互动模式。 二、微博在民族院校思想政治教育工作中的应用 （一）微博应用于大学生党的理论知识教育 高校党务工作者、党支部委员可以通过个人微博或微博群密切关注联系学生党员和入党积极分子。以分类教育为切入点，从不同层面开展思想政治教育，不断提升和巩固学生党员理论素养和政治敏锐感。入党启发教育，重在增进入党积极分子对党的认识，端正入党动机，积极向党组织靠拢。预备党员再教育，侧重对预备党员进行先进性教育，强化党员意识和党性观念，自觉增强党性修养。毕业生党员教育，引导毕业生将自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，走向社会后更好地发挥党员先锋模范作用。此外，利用微博互动交流学习平台，大力宣传党的方针政策，迅速发布最新时政要闻，相互分享理论学习体会，为加强大学生党的理论知识教育和维护良好的党群关系提供一个重要的载体。 （二）微博应用于大学生爱国主义教育 爱国主义是中华民族的优良传统和精神支柱，爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。2012年1月，在北京召开的第二十次全国高等学校党的建设工作会议强调，要充分发挥高校思想政治教育主阵地作用，不断拓展学习践行社会主义核心价值体系的新途径，切实加强广大青年，尤其是青年教师思想政治工作。大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，激发师生民族自豪感、自信心和创新创造活力。爱国主义教育具有丰富的素材和多种形式，如何采取喜闻乐见的方式，达到潜移默化的效果是高校教育工作者不断思考和探索的问题。在新时期高校网络思想政治教育的形势下，通过微博开展大学生爱国主义教育是思想政治教育方式的一大创新。高校教育工作者要充分发挥“学工在线”功能，捕捉激励爱国热情的有利