江苏扬州市科协确立2012年十项重点工作.docVIP

江苏扬州市科协确立2012年十项重点工作.doc

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江苏扬州市科协确立2012年十项重点工作

江苏扬州市科协确立2012年十项重点工作据悉,江苏扬州市各级科协及所属团体2012年计划完成四个方面十项重点工作。 发挥学科齐全、人才荟萃的优势,在为经济社会发展服务方面更加奋发有为 1、将“院士专家扬州行”活动引向深入。按照效果更实、内容更丰富、服务更全面、社会影响更大的要求,充分发挥科协专家库和海外智力作用,继续举办“2012年院士专家扬州行”活动,按区域行业发展态势、特点和科技需求,进一步引进高端智力为企业自主创新服务。争取市政府与中国科协签订人才全面合作协议,争取建立中国科协海智计划江苏(扬州)工作基地。大力发展多种形式的企业院士专家工作站,帮助企业培育科技创新团队、集聚创新资源、突破关键技术,努力把更多的创新要素向企业集聚。认真落实《扬州市企业院士(专家)工作站建设与运行管理办法》,完善管理服务机制,注重建站成果信息反馈,加大宣传和推广,实现建站工作制度化、规范化、常态化。 2、围绕经济社会发展的需要举办各类学术活动。以服务经济发展方式转变为主线,围绕我市现代化建设的重大课题开展学术交流和决策咨询活动。一是办好高端科技报告会。邀请院士专家学者,为领导干部和公务员举办高水平的科技报告会,通过加强科技知识的学习,不断提高科学素养,增强领导干部和公务员用科学思想观察问题、用科学方法处理问题、用科学发展观指导工作的能力,提升管理和决策的科学化水平。二是办好科技论坛和学术年会,坚持将论坛和年会同决策建议、战略研究相结合,同市委、市政府的重大战略部署相呼应,同经济社会发展实际相衔接,开展前瞻性、综合性的学术研讨和决策咨询,用先进的理念和技术支撑经济发展方式转变和战略性新兴产业发展。三是办好《科技工作者建议》,广泛吸纳科技工作者的合理化建议,并积极推进建议的落实和向现实生产力转化。三是采取有力措施,继续推动厂会协作、企业科技信息服务、保险理赔论证等活动向纵深发展。 3、启动第三轮“兴农富民工程”。集中力量对我市前两轮“工程”实施情况开展检查评估,总结基层经验,发现先进典型,通过召开全市“工程”总结表彰大会,大力表彰优秀科技专家、优秀项目和组织者,同时部署市科协系统新三年“兴农富民工程”,动员农业专家更宽领域、更深层次地参与工程实施,将这一民心工程、实事工程引向深入。积极实施“科普惠农兴村计划”,争取国家、省级奖补资金,加大市级表彰奖励力度,结合重点项目的实施,重点资助支持一批农技协、农村科普示范基地和农村科普带头人,以点带面,带动更多农户走科技致富之路。 按照政府推动、全民参与的方针,在为提高全民科学素质服务方面更加务实高效 4、进一步加强对全民科学素质工作的领导。根据《扬州市全民科学素质行动计划实施意见(2011-2015年)》,加强领导小组办公室建设,强化联络服务和协调沟通,分解细化任务,会同各牵头单位研究制定各专项任务实施方案,加强阶段性督查,确保《纲要》各项任务落实到有关部门和系统,落实到基层。筹备召开全市2012年度实施《纲要》推进会,总结交流各地各部门纲要实施工作的成绩和经验,对各地贯彻实施工作再推动。加强宣传和调研,继续办好《纲要》工作简报,努力营造实施《纲要》的良好社会氛围。 5、进一步扩大科普活动的品牌示范作用。着眼于推动形成社会化科普工作格局,以大联合大协作方式,深入开展科普宣传周、全国科普日两大主题科普活动,进一步扩大活动的覆盖面和影响力。围绕五大重点人群,继续开展青少年科技创新大赛、大型科普展览、科普传播机进基层、科普大讲堂、高端科技报告会等活动。着重把“社区科普益民计划”打造成具有扬州特色、适合社区居民需要的城市科普品牌,各县(市、区)要以社区为重点,以科普为手段,以益民为目的,通过社区居民科学素质行动和科普人才建设工程,依托社区公共服务设施,拓展和发挥科普功能,不断提升社区居民科学素质和生活品质。 6、进一步加强科普能力建设。2012年是扬州科技教育综合馆(扬州科技馆)总体推进的关键年,要按照市委、市政府要求,全力做好科技馆建设的各项工作。继续做好对高邮、仪征、广陵创建省科普示范县(市、区)工作的指导,及时发现问题,积极协助解决。科普基础设施建设应纳入各级政府基本建设规划,到“十二五”期末确保每个县(市、区)要建成具有地方特色的专业科普馆1-2个。积极探索与新闻媒体深度合作途径,扩大科普资源的共享范围。 履行桥梁纽带职责,在为科技工作者服务方面更加积极进取 7、建立健全科协表彰激励体系。加快建立健全面向不同领域、不同年龄科技人才的表彰奖励体系。会同市教育局做好首届“青少年科技创新市长奖”评选表彰工作,将其打造成有较大影响力、较强吸引力和较高知名度的重要奖项,激发更多的中小学生更广泛地参与科技创新活动。开展“2009―2011年度扬州市优秀科技工

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