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浅议CorelDraw图形设计教学策略摘要: CorelDraw是目前流行的矢量图形设计软件，广泛应用于平面设计,是一门侧重于实际操作的课程。怎样才能提高教学质量，激发学生的学习兴趣和求知欲望，更好地培养学生自主学习能力和创新能力。从教学内容、板书、实践任务的设计和教学评价等方面，分析提高CorelDraw教学效果的方法和策略。 关键词：实践任务；教学方法；板书技巧；教学评价 中图分类号：TP317.4文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)11-2626-02 Discussion on the Teaching Strategy of CorelDraw Graphic Design XING Hai-qiong （Zhaoqing Engineering and Technology School，Zhaoqing 526070, China） Abstract: CorelDraw is currently a popular vector graphic design software, widely used in graphic design, It is a focus on the actual operation of the courses. How to improve the quality of teaching, to stimulate students interest in learning and the desire for knowledge, cultivate students? autonomous learning ability and innovation ability. From the teaching content, writing on the blackboard, practice task design and evaluation and other aspects of teaching, improve teaching effect analysis of CorelDraw method and strategy. Key words: practice task; teaching method; writing skills; teaching activities; teaching evaluation 教学最终目的不仅要传授知识，更要充分调动学生的兴趣和积极性，引导学生主动参与教学活动，使学生既能掌握基本知识，又能增强自主学习的能力。CorelDraw是目前流行的矢量图形设计软件，广泛应用于平面设计、包装装潢和多媒体制作等诸多领域。作为中等职业学校CorelDraw教学的教师，怎样才能提高教学质量，激发学生的学习兴趣和求知欲望，更好地培养学生自主学习能力和创新能力，使学生成为优秀的技能性人才？笔者结合近年来的教学实践，从以下几个方面探讨提高CorelDraw教学效果的策略。 1适时调整教学内容，唤起学生的求知欲望 目前，有大量关于CorelDraw的学习教程，选择教材时，我们要考虑中等职业学校学生普遍自控自学能力偏低，注意力不够集中，钻研能力不足，既不能选择难度太高的教材，也有不能选择太过简单而没有吸引力的教材。应选择易学实用、由简到繁、由易到难、循序渐进实例较多的教程。学生初学这门课，面对各种各样的工具，会觉得无从下手，甚至会因为一时掌握不了而感到烦燥，产生畏难的情绪。这就需要在选好教材的基础上，仔细研读教材的内容，根据教学大纲的要求和学生的实际水平，适时调整教学内容，及时调整教学方法，讲授时不要过度地依赖教材。例如教材前面几个章节一般都是介绍菜单、面板和工具等一些基础知识，如果照本宣科，也要用上几个课时。但这些内容都比较枯燥，没有具体的实例效果。学生在下面听“这个工具怎么使用”，“那个菜单什么功能”，却看不到一个实际的效果，听不出所以然来；上机实践时又没有实例可以练习，学生无事可做，学习的兴趣大减。于是，就出现上课打瞌睡、说话、玩小动作和发呆等心不在焉的情况，课堂一片混乱，教学效果会非常糟糕。所以，要适时调整教学内容，不要在简单的介绍上浪费太多时间。在讲解实例的制作时，适时穿插教学要点，用到那个工具再具体介绍它的功能。例如，在讲解“游动的鱼”时，就逐一讲解了贝塞尔工具、椭圆工具、填充工具和自动闭合曲线命令的使用方法。看到利用这些工具就能制作出这么可爱的鱼，充分激发了学生的学习兴趣和求知欲，心想要是自己也能制作出来该多好啊，学习氛围明显好转。这样，学生既能掌握教学要点，又能看到实际的效果，实践练习时也有目的，会努力去完成作品，达到比较好的教学效果。 同时，