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浅议如何建立良好家园共育渠道
浅议如何建立良好家园共育渠道【摘要】《纲要》中明确指出:’’’’家庭是幼儿园重要的和作伙伴,应本着尊重,平等,合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与。并积极支持,帮助家长提高教育能力。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,也是幼儿园工作的一个重点,无论从幼儿园,还是班级的老师,都很重视。为了能开展好家长工作,增加老师和家长交流的机会,每一个幼儿园老师都想了很多的办法,本文主要讲述我们老师利用了一切可以利用的方法,及时的与家长沟通,联系,共同反馈孩子的信息,更好的进行了家园一致教育。
【关键词】幼儿园 家庭 家长工作 相互沟通
家园共育意味着家园建立平等的互相尊重的合作伙伴关系,家园积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致,共同促进幼儿发展。家长是幼儿园重要的合作伙伴,它强调了我们要与家庭双向互动,既要帮助家长提高科学育儿水平,又要请家长配合我们的教育与管理,在家园互动中,我们密切了与家长的关系,赢得了家长的理解、支持,更好地发挥了家庭蕴藏的教育资源,使家长的参与意识、角色认识、教育观念、教育策略都发生了很大变化,真正实现了多角度、全方位、深层次的家园互动,提高了家园同步教育的有效性,共同促进了幼儿的发展,这也将成为我们提高教育质量的重要资源。
一、以家长为桥梁,建立平等、民主、和谐的师幼关系,以良好的感情交流,促进并达到家园教育的配合一致从而实现共同教育的目标。
1、充分调动家长参与幼儿园管理的积极性,体现民主管理,由各班推荐1——2名关心班级工作、热心为家长服务、教子有方的家长任委员会成员,组成家长委员会。
每学期由园长定期召开会议,汇报工作计划、安排和要求,听取家长代表对管理、教学等方面的反馈意见,学期末,将幼儿园的各项工作向家长委员会作出汇报,由此让家长委员会清楚了解幼儿园各方面的情况,从而实现民主管理和家园共育。
2、家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况,讨论有关幼儿教育问题,向家长提出要求的一项教育活动。
它是家园共育的一座桥梁,其成功与否直接关系到我们设想和制定的班级教育目标是否能够得以顺利贯彻执行的关键一步,同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流,为此,事先要拟定好活动程序,收集有关素质教育、家庭教育成功经验的文章。在会上也是带着真诚和信心与家长说说教学计划、教育管理的愿望和决心。
3、形式多样化的家长学校,有专家讲座、专题讨论、保健知识宣传、家长育儿经验分享等。
聘请幼教专家来作报告和讲座,为家长提供直接有效的服务,家长们会把自己平时在教育孩子方面存在的问题、困惑和对教师、幼儿园的意见和建议跟专家进行面对面的沟通与交流。专家还为家长推荐有关幼教刊物及家庭教育书籍或文章,使家长不断更新育儿观念,调整教育行为。
二、从小处入手,本着做精做细的宗旨,转变家长的观念,配合家长做好孩子的教育工作。
1、通过问卷调查,教师能进一步了解家长的教育观念、教育方法和幼儿在家庭中的行为表现、心理状态。
还可以定期发放家长问卷,对幼儿园管理、教学、伙食、卫生保健、班级服务质量及孩子最喜欢的教师等进行调查。通过对问卷的分析,了解家长对班级及全园工作的意见和建议,以便及时调整计划,改进工作。
2、 面谈和家访是最直接、最方便,也是最常用的一种家园沟通方式。
教师可以用这两种方式及时与家长沟通,交换意见,以达到同步教育的目的。每天放学时间是老师接待家长访问、与家长进行直接交流的好时机。在这段时间里,家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现,了解孩子在园的情况,和老师共同探讨教育方法。
3、网上沟通也是一种新型的沟通方式。
充分利用网络这一优势,及时把新的信息在网上公布给家长,如每天教学内容、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、身体发展评价等,家长只要一打开电脑,就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间,其效果也是非常明显的。
4、《家长园地》是我们与家长进行交流沟通的窗口和载体。
利用这一块,可以向家长介绍幼儿卫生及心理健康方面的知识,宣传一些家庭教育的经验和信息,告知家长幼儿一周内将要学习的知识和本领,以及需要家长们配合的一些事项等。从而增进了家长和教师、家长和家长之间的有效互动。
5、 在《亲子家园》中,教师通过每月填写幼儿在园发展情况,与家长进行交流,家长也通过联系册反馈幼儿在家的情况,以达到家园教育同步。
这其中有老师对孩子的表扬与希望以及对家长的具体要求;有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小的联系册像一座桥梁,将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。
三、形式多样的亲子活动、开放活动,让家长在活动了解孩子,了解幼儿园的教学理念,以便配合老师工作。
1、亲子活动的内容有联欢会、运动会、班级
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