2.3噪声危害与控制.pptVIP

复习提问:;引入：当代四大污染是什么?;噪声的危害和控制;（1）物理学角度的噪声:;乐音：;噪声：;噪声与乐音的波形有何不同之处？;从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。;（2）噪声的四大来源;2、噪声的来源;二、噪声强弱的等级和危害;2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。; 为保护听力，声音 不能超过90dB；;噪声的等级和危害;噪声的危害;深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？;四.控制噪声;2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.;公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响;生活中治理噪声的例子;道路两旁植树;3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.;控制噪声 （三大途径）; 过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。; 1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 ; 3. 控制噪声 在声源处控制； 在传播过程中控制； 在人耳处控制。;; 2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上; 3.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D. 关闭所有声源;4.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞;在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？;声音的反射与吸收; 1.控制措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。