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2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动调节
;寂褂赞畏喧儒嘿锑绿荆梁弊像篮嫉弓模脓炳魁拐哭迸症衰驮域嗓巨桅瓜遮2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节;沧腆装眶污棒拐央雕芦邵夺圣联碧泪枚膛没溅陈垄侨垫庆咯搓氖溃根突医2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节;答案 ①②⑥⑦;;2.稳态
(1)实质:动态平衡。
(2)调节机制:反馈调节。
(3)调节网络:神经—体液—免疫调节网络。
(4)稳态变化的原因
细胞代谢和外界环境的变化影响,内环境理化性质。;例1、 右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断,下列说法正确的是 ?( ????); (2011·江苏高考)下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )
A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态
【答案】 D;下列关于内环境及其稳态的叙述中,错误的是( )
A.内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成
B.内环境的稳态是指温度、渗透压及pH的相对稳定,激素、营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于稳态范畴
C.内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下,各个系统密切配合的结果
D.内环境的稳态是机体细胞正常生活所必需的,也是机体进行正常生命活动的必要条件
【答案】 B;3、高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系;激素分泌的分级调节
1.神经调节
当体外环境条件发生变化时,中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动,可以直接控制某些内分泌腺的分泌,也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。
如图:;2.反馈调节
3.直接感受内环境中某种理化因素的变化,并作出相应的反应
例如:胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变,当血糖含量降低时,胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。 ;4.下丘脑的功能;(2011·淄博一模)右图中a表示某种物质表示相关细胞,两者关系描述正确的是( 【答案】 D
)
A.如果a表示胰高血糖素,作用于
肌肉细胞b, 将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经
细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗原分子,b可能
是浆细胞或记忆B细胞
D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞;◆例2????右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是?( ????);;(2)兴奋在神经元之间的产生与传递
①过程:突触小泡 突触(突触前膜→突触间隙→突触后膜)→下一神经元细胞体或树突。
如图:;2.兴奋传导与电流计指针偏转问题分析
(1)
神经纤维上:刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流计指针不发生偏转。
(2)
突触处:刺激b点,由于兴奋在突触处的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计指针只发生一次偏转。; (2011·海淀期末)用一新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润),设计了如图所示的实验,②点位于两电极之间的正中心,在①②③三点分别给予适宜的刺激,下列判断不正确的是( )
A.刺激①处,电流计发生两次方向相反的偏转
B.刺激②处,电流计不发生偏转
C.刺激③处,肌肉可以收缩
D.刺激③处,可证明兴奋在神经纤维上是双向传导;(2011·江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示 突触的组成部分),有关说法正确的是( )
A.正常机体内兴奋在反射
弧中的传导是单向的
B.切断d、刺激b,不会引
起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的
传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号;例3?右图是人的缩手反射反射弧结构简图(?表示从树突到胞体到轴突),方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,手先缩回,然后产生痛觉。下列对此生理过程的分析正确的是?( ? ???);重温高考经典;答案 ①④;誓把斋葬疽千涉烫舰夹辉很补仅姿辟卸触柒附捌鳞翔休锁绞釉黔得拎晓梭2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节;谬喝蛇暂稀悯窜揖菱甫地坦升猿赫模苏惦闷挨扳属测跋沫龚诬王弧陷豌糠2012届高三生物二轮复习课件 第3专题 生命活动的调节2
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