高考化学第一轮复习-第6单元-化学反应与能量精品课件-新人教版-新课标.pptVIP

?　探究点三　反应热的大小比较 第18讲 │要点探究 　【知识梳理】 　 1．根据反应物和生成物的聚集状态比较 物质由固态变成液态，由液态变成气态，都必定________ 热量；而由液态变成固态，由气态变成液态，或由气态直接变成固态，则________热量。因此在进行反应热计算或大小比较时，应特别注意各反应物或生成物的状态。 2．根据热化学方程式中的化学计量数比较 热化学方程式中的化学计量数不表示分子个数，而是表示各反应物和生成物的物质的量，可以是分数。当化学计量数发生变化(如加倍或减半)时，反应热也要__________。互为可逆反应的热化学反应，其反应热____________________。 吸收 放出 随之变化 数值相等，符号相反 第18讲 │要点探究 3．根据反应物和生成物的性质比较 对互为同素异形体的单质来说，由不稳定状态单质转化为稳定状态的单质要________能量，因为能量越低越稳定；对于同一主族的不同元素的单质来说，与同一物质反应时，生成物越稳定或反应越易进行，放出的热量越______； 而有些物质，在溶于水时吸收热量或放出热量，在计算总反应热时，不要忽视这部分热量。 4．根据反应进行的程度比较 对于分几步进行的反应来说，反应进行得越彻底，其热效应越________。如果是放热反应，放出的热量越__________； 放出 多 大 多 第18讲 │要点探究 如果是吸热反应，吸收的热量越________。如，等量的碳燃烧生成一氧化碳放出的热量少于生成二氧化碳时放出的热量。对于可逆反应来说，反应进行得程度越大，反应物的转化率越高，吸收或放出的热量也________。 【要点深化】 反应热大小比较时要特别注意以下几点： 1．比较反应热大小时，反应热所带“＋”“－”号均具有数学意义，参与大小比较； 2．对于中和热、燃烧热，由于它们的反应放热是确定的，所以描述中不带“－”号，但是其焓变还是为负值； 3．不要忽视弱电解质的电离、水解吸热，浓硫酸的稀释、氢氧化钠和氧化钙等固体的溶解放热对反应热的影响。 越多 多 第18讲 │要点探究 【典例精析】 例3　 第18讲 │要点探究 例 3 C A项，生成液态水比生成气态水放出的热量多，故ΔH1＜ΔH2；B项，气态硫参加反应时比固态硫放出的热量多，则ΔH1＜ΔH2；C项，生成CO时比生成CO2放出的热量少，ΔH1ΔH2；D项，ΔH1＝2ΔH2＜0，即ΔH1ΔH2，所以正确答案为C。 [点评] 反应热大小的比较中，一定要注意带着正负号比较，不是只比较反应热的绝对值，本题容易忽视反应热的正负号而错选。此外，还要注意电离或溶解时的热效应，如下面的变式题。 第18讲 │要点探究 　　　　 [2010·宁夏卷]已知：HCN(aq)与NaOH(aq)反应的ΔH＝－12.1 kJ·mol－1；HCl(aq)与NaOH(aq)反应的ΔH＝－55.6 kJ·mol－1。则HCN在水溶液中电离的ΔH等于(　　) A．－67.7 kJ·mol－1　　　B．－43.5 kJ·mol－1 C．＋43.5 kJ·mol－1 D．＋67.7 kJ·mol－1 第18讲 │要点探究 第19讲 │ 燃烧热　中和热　能源　盖斯定律 第19讲 燃烧热　中和热　能源　盖斯定律 考纲导学 第19讲 │ 考纲导学 1.运用盖斯定律进行反应热的计算。利用盖斯定律写出热化学方程式或进行有关反应热的计算，难度中等。 2.对燃烧热、中和热、能源等概念的考查。该考点往往会以新信息为载体进行判断性的考查，试题以选择题为主，难度较小。 1.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。 2.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。　 命题预测 考纲要求 要点探究 ?　探究点一　燃烧热　中和热　能源 第19讲 │ 要点探究 【知识梳理】 1．燃烧热与中和热的比较 ΔH＜0，单位常用kJ·mol－1 ΔH 放热反应 能量变化 相同点 中和热 燃烧热 第19讲 │ 要点探究 　在____溶液中，强酸与强碱发生中和反应，生成____ mol H2O时放出的热量 　在101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧