“大历史”观照下的琵琶百年——吴慧娟《二十世纪中国琵琶音乐研究》读后.pdfVIP

书林漫步Books ‘‘ ii ! 大历史观照下的 ：圮 l 乒匕巴日，十 ∥ 琵琶百年 ——吴慧娟《二十世纪中国琵琶音乐研究》读后 《二十世纪中国琵琶音乐研究》 ■乔建中 昱墓妲羞塞焦艺丞出题社出题 ． 果我们面对20世纪以来中国民族器乐艺术的全部历程， 跨度大，即所论及的时间为100年。以曲项琵琶传入中国近 叉H并将其中每一个领域如二胡、琵琶、筝、竹笛以及室内乐、 两千年的漫长历史计，100年不过是它的二十分之一，似乎不 管弦乐队的足迹作一番粗略回顾，我们一定会发出一声感 算长，然而，要把百年间不同阶段人、事、乐、艺的纷繁多变一 叹：啊，它们真的无愧于一部曲折而又壮阔的百年民族器乐 一加以清晰梳理、充分论证，就不是一件容易做到的事情了。 艺术“大历史”! 从某种意义上说，琵琶音乐在20世纪的进步，超越了它之前 这部“大历史”是20世纪几代民族器乐表演艺术家、教育 的全部历史，人物多、作品多、大事多、格局大，仅选择论述对 家、作曲家、理论家和乐器改革家们共同写就的。百年间，经 象，就要花去很多功夫。尤其是对于一位青年学者，如何合理 历了政体和主流意识形态的变革以及社会文化的全面转型， 划分不同历史阶段，如何确认每个历史阶段的核心事象，如何 也经历了民族器乐艺术自身从传统到现代、从民间到专业、 概括各阶段的特征，更成为书写这个世纪、这个领域的重点和 从自发到自觉的艰辛之旅。最终，使之成为中国当代文化艺 难点。其二，地理空间广阔。20世纪的琵琶音乐，流布地域已 术中充满创新活力、影响日益深远、深受各民族大众喜爱的 经不像此前的某个历史时期，仅局限于江南一带。通过专业音 音乐门类之一。进入21世纪后，民族器乐艺术仍然以其十分 乐教育和民族器乐表演舞台、现代传媒等渠道，几乎遍及全国 自信之态向前推进，迎接一个属于它的更新、更具现代精神 许多省区，究竟以何种方式进行历史叙事和理论概括，力求全 的一百年。 面反映这一艺术领域之全貌，又成为本项研究的另一难点。其 琵琶音乐是中国器乐艺术的重要成员，也是民族器乐现 三，论域范围、层面甚多。在20世纪，或日在现代，“琵琶音乐” 代性历程的一个缩影，是那部精彩纷呈的“大历史”的一个同 所涵盖的范围，并不仅仅是舞台表演，同时还包括对传统经典 样可观可闻的组成部分。就它的传统遗产而言，众器之中，它 大小套曲的传承和再改编、再诠释，包括新琵琶音乐的创作出 可以排在七弦琴音乐之后；就它的技艺表现而言，位居中国 新，包括专业院校琵琶专业教学以及史论研究、社会推广、国 诸多弹拨乐器之冠；而就它在20世纪后半叶对于“现代性”的 际交流等等。如何对这些多层面的论域进行历史学、音乐学概 倾力表达而言，或者说，就作曲家的参与度而言，它又常常与 括，学术任务也一样的繁重。 二胡艺术结为同盟，一路向前。《彝族舞曲》《狼牙山五壮士》 最后则是对20世纪琵琶音乐的整体评价问题。1983年 《草原小姐妹》《花木兰》《祝福》《春秋》《千章扫》以及刘德海先 音乐史学家刘再生教授曾发表《我国琵琶艺术的两个高峰期》 生的诸多独奏作品等佳作名篇，代表了琵琶音乐界近半个世 一文，作者在引证大量史料的基础上明确指出：有唐一代和明 纪在表现当代人文精神和社会生活方面从未停歇的追求。 清两朝乃琵琶艺术的两个高峰期。文章的结论令人信服，但接 或许是因为上述原因，本书作者吴慧娟博士选择了这一 下来的问题是：紧接在第二个高峰之后的20世纪琵琶音乐的 既有历史蕴含又极富挑战性的研究项目。这里所谓“极富挑 历史地位如何?它可以称为第三个高峰期吗?还是要待以时 战性”，绝非夸大。在我看来，题目中的三个关键词：20世纪、 日?这恐怕也是这