高一数学必修3系统抽样公开课幻灯片.pptxVIP

系统抽样;简单随机抽样的概念;用抽签法抽取样本的步骤：;知识回顾;思考1：某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么年级每个同学被抽到的概率是多少？ ;思考3：如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？ ;第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.;思考5：上述抽样方法称为系统抽样，一般地，怎样理解系统抽样的含义？ ;系统抽样的特点：;知识探究（二）：系统抽样的操作步骤 ;思考3：用系统抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，要平均分成多少段，每段各有多少个号码？;思考5：将含有N个个体的总体平均分成n段，每段的号码个数称为分段间隔，那么分段间隔k的值如何确定？; 用简单随机抽样抽取第1段的个体编号.在抽取第1段的号码之前，自定义规则确定以后各段的个体编号，通常是将第1段抽取的号码依次累加间隔k.;思考7：一般地，用系统抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，其操作步骤如何？;系统抽样的步骤：;思考8：系统抽样与简单随机抽样比较,有何优、缺点？ 点评:(1)系统抽样比简单随机抽样更容易实施,可节约抽样成本; (2)系统抽样的效果会受个体编号的影响，而简单随机抽样的效果不受个体编号的影响；系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关,而简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关.如果编号的个体特征随编号的变化呈现一定的周期性,可能会使系统抽样的代表性很差.例如学号按照男生单号女生双号的方法编排,那么,用系统抽样的方法抽取的样本就可能会是全部男生或全部女生. (3)系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广.;思考9：在数字化时代，各种各样的统计数字和图表充斥着媒体，由于数字给人的印象直观、具体，所以让数据说话是许多广告的常用手法.下列广告中的数据可靠吗？;“现代研究证明，99%以上的人皮肤感染有螨虫…….”;理论迁移;第一步，随机剔除2名学生，把余下的320名学生编号为1，2，3，…320.;;;基础训练:;3、采用系统抽样的方法，从个体数为1003的总体中抽取一个容量50的样本，则在抽样过程中，被剔除的个体数为（ ），抽样间隔 为（ ）。;5、要从已编号（1~50）的50部新生产的赛车中随机抽取5部进行检验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5部赛车的编号可能是（ ）。; 3、为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段的间隔k为（ ） A、40 B、30 C、20 D、12 4、为了了解参加一次知识竞赛的1252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目（ ） A、2 B、4 C、5 D、6 ;5、用系统抽样的方法从个体数为1003的总体中抽取一个容量为50的样本，在整个抽样过程中每个个体被抽到的可能性为（ ） A、1/1000 B、1/1003 C、50/1003 D、50/1000 6、从N个编号中抽取n个号码入样，用系统的方法抽样，则抽样的间隔为（ ） A、N/n B、n C、[N/n] D、[N/n]+1 说明：[N/n]表示N/n的整数部分。 7、从已编号为1－50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取5枚导弹的编号可能为（ ） A、5，10，15，20，25 B、3，13，23，33，43 C、1，2，3，4，5 D、2，4，6，16，32 ;下列抽样中是系统抽样的是_______． ①电影院调查观众某一指标，通知每排(每排人数相等)座位号为13的观众留下来座谈； ②从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5件入样； ③从参与发短信评选“我最喜爱的春节晚会节目”活动的观众中随机抽取2 000名进行奖励； ④在某年明信片的销售活动中，规定每100万张为一个开奖组，通过随机抽取的方式确定号码的后四位为8 001的为二等奖．;[思路探索] 要把握住系统抽样的特征：将总体均分，等距离间隔抽取． 解析　①，④是将总体均分并等距离间隔抽取；②，③是简单随机抽样． 答案　①④ 规律方法 判断一种抽样是否是系统抽样，首先看是否在抽样前知道总体是由什么构成的，抽样方法能否保证每个个体按事先规定的可能性入样，再看是否将总体分成几个均衡的部分，并在第一个部分中进行简单随机抽样．; 某市场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销量总额．采取