交通工具和通讯工具的进步教学课件1.pptVIP

* * 第15课 交通工具和通讯工具的进步 一、教材简析 本教材是人教版历史必修2第五单元第15课，是14课内容的丰富和延伸，它与第14课、第16课一道构成完整的“近现代物质生活的变迁”的内涵，是本章的重要组成部分。 本课主要从近现代以来我国交通和通讯工具的进步来说明历史是向前发展的，要树立科学的发展观。课文分引言和正文两大内容。 引言部分，引用西方史学著作内容和孙中山的话，强调了交通的发展，尤其是铁路的发展对社会生活带来巨大变化。 正文部分以鸦片战争为历史坐标，阐述了中国交通和通讯的变化，间接地介绍了这种变化的原因。并从铁路、公路、水运、航空和通讯五个方面具体地分析了变化的历程。 本课图文并茂，共插入了七幅图，展现了中国铁路和公路交通的发展。 课文中还插有一段“学思之窗”和两段“历史纵横”起着开拓学生的知识面，启迪学生智慧的作用。 本课的教学重点是交通和通讯工具发展的表现。难点是学生理解和探究交通和通讯工具的发展对社会生活的影响。 二、教学目标 1、知识目标 要求学生识记交通工具中火车、汽车、轮船、飞机和通讯工具等在中国的出现。 理解近现代中国交通工具和通讯工具进步的原因，交通工具和通讯工具的发展对社会生活的影响。 2、能力目标 通过本课学习，培养学生对图片的观察和分析能力，对教材知识的归纳概括能力,并逐步培养学生的社会实践能力。 3、情感目标 让学生认识到只有新中国的建立和改革开放，才能实现交通工具的新发展 ，树立科学的发展观。 三、教学方法 由于交通、通讯工具和我们的现实生活紧密相连，所以在具体的教学中要充分调动学生参与教学活动的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效果。 根据本课内容中图片较多，要求学生掌握交通工具和通讯工具发展的特点。针对我校学生的具体学情,本课总的设想是通过图片的展览，配合讲解、提问、讨论等方式来进行教学。 具体作法是： 根据教材内容分五个部分展示铁路、公路、水运、航空、通讯工具变化的图片。让学生充当展览的讲解员，对图片的内容进行简单的讲解，并根据图片对教材的基本知识进行归纳。教师充当顾问的角色，进行适时的补充、提问和启发诱导。充分发挥学生的主体作用。 四、教学过程 1、课前准备：布置课前预习课文，搜集有关衡茶吉铁路的资料。 2、导入新课： 课件展示展览的名称，即课题：交通工具和通讯工具的进步。之后从学生中选拔展览讲解员，提出讲解和参观的要求。 3、新课教学： 第一展区：铁路交通 展示的图片有：史蒂芬孙发明的蒸汽机车、“0”号机车、东风内燃机车、电力机车、磁悬浮列车、地铁、动车组、青藏铁路、全国铁路交通示意图。讲解员讲解图片，并归纳教材的基本知识。教师提问：铁路在国民经济和人们的生活中担当什么角色？启发学生进行讨论回答。 第二展区：公路交通 展示的图片有：老式汽车、现代汽车、山区公路、高速公路、公路大桥、全国公路交通示意图、城市拥挤的交通图。讲解员讲解图片，并归纳教材的基本知识。 教师提问：解决城市道路拥挤的问题，你有什么好的建议？ 学生进行讨论发言。教师进行适当的评价和激励,激发学生的创新思维。 第三展区：水上交通 展示的图片有：木帆船、蒸汽轮船、现代邮轮。讲解员讲解图片，并归纳教材的基本知识。 教师提问：20世纪90年代以来轮船运输业的发展状况如何？ 培养学生对教材的综合分析能力。 第四展区：航空交通 展示的图片：冯如的飞机、老式螺旋浆飞机、现代喷气客机。讲解员讲解图片，并归纳教材的基本知识。 教师提问：10月24日18时5分，在中国西昌卫星发射中心发射的卫星名字叫什么？它的任务是什么？ 通过图片显示发射的场景和嫦娥一号卫星。增强直观效果，让学生树立民族自信心和自豪感，增强关注时政动态的意识。 第五展区：通讯工具 展示的图片有：老式电报机、老式电话机、新型电话机、无线寻呼机、移动电话、传真机、电脑。讲解员讲解图片，并归纳教材的基本知识。 教师提问：你平时主要通过哪些方式远方的亲人和朋友联系? 进行现实延伸。 教师强调:交通工具和通讯工具的进步促进了交通运输业和电讯事业的发展,并对人们的生活观念和生活方式产生了深刻的影响. 请同学们思考下面的问题: 近代以来,中国的交通工具和通讯工具进步的原因有哪些?对人们的生活产生了怎样的影响? 这是本课的一个难点，教师启发学生进行思考，尤其