不同音乐背景下大班 幼儿体操质量的性别差异.pdfVIP

2017 年 2 月 中华女子学院学报 Feb. 2017 第 1 期 ’ No.1 Journal of China Women s University 不同音乐背景下大班 幼儿体操质量的性别差异 戴 莉 刘一歌 摘 要 ： 以幼儿园大班儿童为研究对象 ，分析不同音乐 背景下男女幼儿完成体操质量的差异性 ，发现 在两段不同的音乐背景下 ，男女幼儿完成体操质量有着显著的差异性。具体表现为体操动作的准确性 和表现力存在显著差异 ，女孩在第一段音乐中表现力优于男孩 ，男孩在第二段音乐中表现力明显优于 女孩 。 据此 ，建议男性教师多参与幼儿体操动作的编排 ，扩大幼儿体操音乐的选择范围 。 关键词 ： 大班幼儿 ；体操质量 ；音乐 ；性别差异 DOI: 10.13277/ki.jcwu.2017.01.015 收稿日期 ： 2016-12-11 中图分类号 ： G613 文献标识码 ： A 文章编号 ： 1007-3698(2017)01-0119-05 作者简介 ： 戴 莉 ，女 ，中华女子学院儿童发展与教育学院副教授 ，主要研究方向为儿童教育基本理 论 、 中外教育史和学前比较教育 ；100101 刘一歌 ，女 ，北京市密云第二幼儿园教师 ，主要研究方向为 幼儿园音乐教育 。 101500 基金项目 ： 本文系福特基金会 “北京市幼儿身体认知及幼儿性别平等教育 ”项目的阶段性研究成果 ， 项目批准号 种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活 一 、问题的提出 性”。[1] 幼儿体操是以3—6岁学龄前儿童为主要 体操是一项具有二千多年历史的传统体育项 对象，在音乐的伴奏下，以最基本的站、走、跑、 目。在古希腊，体操是学校教育的主要内容。古希 转、跳、滚、平衡、力量和小技巧的徒手操等动作 腊人把身体锻炼与音乐教育结合起来，不仅要求 为主要内容，以集体团结协作配合为主要形式， 青少年身体健美，而且要求心灵与情操也应高 通过形式多样的队形变幻和造型变化而开展的 尚，从而使人由内至外散发出美的风采，所以体 一种体育运动，是幼儿园体育活动中的重要形式 操教育不仅是一项体育，更是一项美育。体操中 之一。[2] 最主要的元素和灵魂是音乐，由于体操把身体动 体操对于幼儿身心全面发展具有积极的促进 作与音乐和谐结合起来，具有艺术性与优美性， 作用。首先，体操能提升幼儿身体素质。幼儿时期 因此体操不仅受到大众的欢迎，还成为幼儿园教 是动作规范性、灵巧性和柔韧性发展的最佳期， 育中每日生活的重要环节，幼儿园在体操编排中 通过基本体操动作和基本运动技巧的教学活动， 也愈来愈重视音乐的选编。 可以提高幼儿身体各方面素质的发展，增强体 我国的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出： 质，具体表现为爆发力和耐受力、灵敏性和柔韧 “教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 性的提高，以及身高、体重、胸围的增长。[3] 体操 放在教育工作的首要位置。”幼儿园要“开展多种 有助于发展幼儿肩、背、腰、四肢等肌肉群，养 有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动， 幼儿良好的身体姿态和正确的动作，提高幼儿控 培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其 制、平衡、协调身体动作的能力和准确性，是其他 对环境的适应能力；在