江苏省无锡市七年级数学上册-有理数的减法课件二-苏科版.pptVIP

* * * * 10 解： 15 – 5 = 20 15 –（–5）= 答： 15oC比5oC高10oC，15oC比–5oC高20oC.? 10 问题1：15℃比5℃高多少？ 15℃比-5℃高多少？ 20 2.4有理数的减法 问题2： (1) (+10)-(+3)= (2) (+10)+(-3)= +7 +7 于是得到(+10)-(+3)= (+10)+(-3) 问题 3: （1)（–2)+(–8)= （2)（–10)–(–8)= . （3)（–10)+(+8)= –10 减法是加法的逆运算 –2 -2 于是得到(-10)-(-8)= (-10)+(+8) 现在请同学们观察等式： （–10）–（–8） = （–10）+ （ +8） （+10）–（+3）= （+10） +（–3） + （ +8） +（–3） 你 1.两个等式中运算有共同点吗？ 2.等号两边不变的是什么？变 的是什么？ 3你能概括一下有什么规律吗? 减法可以转化为加法 （1）减号变为加号 （2）减数变为它的相反数 减去一个数，等于 加上这个数的相反数. 有理数的减法法则： a–b=a+(–b) 例题：计算 0-(-22) (2) 0-2 (3) 8.5–(-1.5) (4) (+4)-16 (5) 随堂练习： （1）3 – 5 ； （2） 3 – （ – 5）； （3）（ – 3） – 5； （4） （ – 3） – （ –5）； （5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0； （7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6 （9）9 – （ –11）; (10) 6-(-6) 相同的两数相减差为零 任何数减零仍得原数 -14~ -5℃ -10~1℃ -7~2℃ -2~9℃ 0~8℃ 哈尔滨 长春 沈阳 天津 北京 请你计算以下各城市的日温差 有理数的加法和减法可以统一成加法 如：2+5-8可以看成 - 3–5＋4可以看成 2 2+5＋（ – 8） （- 3）＋（–5）＋4 算一算： 222+( ) = -5-5= 7-(- 4)+(- 5)= 就本节课内容作一小结，想想还有没弄清楚的地方吗？ 小结与思考 请你编写符合算式：4-（-1）的实际生活中的问题 1千米 4千米 学校 小明家 小丽家 小丽家离小明家多远？