江苏省无锡市长安中学九年级化学《物质的变化和性质》课件-人教新课标版.pptVIP

金堡中学 李统萱 谢谢！ * * 课题1 物质的变化和性质 1. 化学性质： 2.物理性质： 二.物质的性质 物质在化学变化中表现出来的性质。 如铁能在潮湿的空气中生成铁锈，纸张能燃烧等。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如颜色、状态、气味、 熔点、沸点、密度、硬度等。 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。 注意 1.熔点和沸点 2.密度 阅读课本P8--9 单位：P9表1--2 [实验1—5] 1.观察两瓶气体的颜色、状态和气味。{怎样闻？} 2.用燃着的木条进行试验。 结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。 区分不同物质（鉴别）的表述方法： 操作 现象 结论 把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，木条燃烧更旺，为氧气；燃着的木条火焰熄灭，为二氧化碳。 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解生成氧化铜、水和二氧化碳； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且