初中数学教学与生活的融合交互.pdfVIP

周刊 年第 期 ○ 数学教学与研究 　２０１７ １０ 初中数学教学与生活的融合交互 罗生姬 ( , ) 三明市沙县第二中学 福建 三明 　 　３６５０５２ : , , , , . 摘 要 数学一直伴随在人们的身边 在孩童时期 人们便已经开始接触数学 随着孩子的成长 数学难度开始增加 孩子 　 、 、 、 . , , 从小学 初中 高中 大学一直伴随着数学而成长 数学作为我国的重要学科之一 数学在 日常生活中的运用非常广泛 其来源 , . , , 于生活 也应当归于生活中去 本文针对初中数学教学和生活融合 对两者融合交互提出了几点意见参考 以期让学生真正懂 得数学的意义. : ; ; ; 关键词 初中 数学教学 生活 融合交互 我国数学教学采用的一直都是原始的数学教学方式. , 过即兴表演的手段提供了应用题中的相关信息 简化了数学 　　 , , . 但是这样也直接导致学生和实际生活相互脱节 数学变得非 的难度 学生更易于理解 因此这种教学会增加一定的课堂 , . , , 常复杂和枯燥 学生理解能力得不到很好的提高 教师的教 趣味性 学生的注意力也会更集中 学生的求知欲望会被激 , , , . 学主要以课本为主 教学方法也是传统的教授法 学生学习 发出来 学生的成绩也会有所提高 . , 、 非常被动 要想改变学生的这种思维方式 提高学生的学习 四 强化学生学以致用方面的能力 , , , 兴趣 要把数学和实际生活相互结合起来 帮助学生提高学 数学作为中考和高考的重点考核知识点 说明数学的地 习成绩和解决问题的能力. , 位是不可能被任何事物所取代的 教育活动把数学当做重 、 . , , 一 根据初中数学教材恢复教材的生活化 点 让学生学习数学 其根本 目的不是为了高考或者中考 , . 把数学和生活融合交互 首先教师要对如何发现日常生 而是为了解决学生处理问题的应用能力