江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第六章-数据的集中程度-6.1-平均数教案1-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第六章 数据的集中程度6.1 平均数教案 苏科版 教学难点例2的问题情境比较复杂，还涉及加权平均数的计算，是本节教学的难点 教学方法 教学活动内容 个人主页 情境创设 农场里有100棵果树，水果在收获前，果农常会先估计果园里果树的产量。你认为该怎样估计呢？ 二、新知探究 果农从100棵苹果数中任意选出10棵，数出这10棵苹果树上的苹果数，得到以下数据（单位：个） 154，150，155，155，159，150，152，155，153，157 你能估计出平均每棵树的苹果个数吗？ 如果有n个数我们把叫做这n个数的算术平均数（arithmetic mean），简称平均数（mean），记做（读做“拔” ） 大概果园里果树的产量有多少个？ 生：（个） 用10克树的平均苹果个数154个来估计100棵树的平均苹果个数。 在实践中，常用样本的平均数来估计总体的平均数。 做一做 某中学足球队20名队员的身高如下（单位：cm） 170，167，171，168，160，172，168，162，172，169， 164，174，169，165，175，170，165，167，170，172. 请计算这20名队员的平均身高。 例1 统计一名射击运动员在某次训练中15次射击的中靶环数，获得如下数据： 6，7，8，7，7，8，10，9，8，8，9，9，8，10，9。