江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第四章-数据、位置的变化-4.3-平面直角坐标系教案2-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第四章 数据、位置的变化4.3 平面直角坐标系教案 苏科版 教学法 教学过程 教学活动内容 个人主页 一．情境创设 1、预习课本125页到126页，写下疑惑摘要： 2、对于平面上的任一点P（x，y），它到x轴的距离是 ；它到y轴的距离是 ；它到原点的距离是 。 3、在直角坐标系中依次连接以下各点（最后一点不再与其他点连接），你将得到一幅图案。 （0.5，4），（0，0），（1，3），（2，3），（3，2），（3，0），（1，-1），（2，-1），（1，-3）， （0，-1），（-1，-3），（-2，-1），（-1，-1），（-3，0），（-3，2），（-2，3），（-1，3），（0，0），（-0.5，4）。 二、探究新知 1、你得到的是一副什么图案？这副图案有何特征？ ⑴点（1，-3）关于x轴对称的点的坐标为 ，关于y轴对称的点的坐标为 ，关于原点对称的点的坐标为 ； ⑵点（-1，3）关于x轴对称的点的坐标为 ，关于y轴对称的点的坐标为 ，关于原点对称的点的坐标为 。 2、一般地，P（a，b）关于x轴对称