江苏省涟水县红日中学八年级数学《三角形中位线》教案-苏教版.docVIP

江苏省涟水县红日中学八年级数学《三角形中位线》教案 苏教版 教学目标： 探索并掌握三角形的中位线的概念、性质 会利用三角形中位线的性质解决有关问题 经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力 教学重点：三角形中位线的性质及其应用 教学难点：利用三角形中位线性质解决有关问题 课时：1课时 课型：新授课 教学过程： 一、情景创设 怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ 二、探索与实践 （Ⅰ） 观察思考 （1）图Ⅰ中有哪性质 四边形BCFD是平行四边形吗？请说明理由。 从边上考虑？从角上考虑？ ……　　　…… 　观察探索得出： 边：AD=BD、AE=EC、DE=EF、BD=CF、DF=BC DF∥BC、DE∥BC、EF∥BC 角：∠B=∠F、∠ADE=∠B、∠AED=∠C…… ……　 （2）图Ⅰ中哪些线段较特殊，为什么？ 三角形中位线：连接三角形两边中点的线段 三角形中位线性质： 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半 即：若AD=DB、AE=EC，则DE∥BC且DE= BC 从今天开始我们就一起研究这样一条特殊的线段——三角形的中位线 （3）说一说三角形的中线与三角形的中位线的