江苏省灌云县八年级物理上册-课题-5.2-速度教案-苏科版.docVIP

江苏省灌云县八年级物理上册 课题 5.2 速度教案 苏科版 教学重点： 速度概念的建立及测量速度的基本方法 教学难点： 设计比较运动快慢的方案及速度单位的换算 自学质疑： 1.速度是描述物体 的物理量，大小等于物体 通过的路程。 2.如果用 表示速度，用 表示路程，用 表示时间，速度公式可以写成 。 精讲点拨： 1.速度定义：表示物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程 2.速度公式： 互动探究： 活动5.5比较纸片下落的快慢 取二张16开纸对折，其中一张对折一次，另一张对折两次，让它们从同一高度落下，请猜一下，哪一张纸片下落得较快？ 通过什么方法来证实你的猜想？ 你是怎样比较纸片运动的快慢？ 讨论并回答（让它们从同一高度落下，先落地的纸片运动得较快）。 一、比较运动快慢的方法 1．运动的距离相同时比时间：时间短，运动快；时间长，运动慢。 2．运动的时间相同时比较距离，离地较近的运动较快；离地较远的，运动较慢。 3．分别测出距离s和时间t，比较比值s/t的值，s/t大的纸片，运动得较快。 二、描述物体运动快慢的物理量－速度 1．定义：物体在单位时间内通过的路程。 2．公式：υ=s/t 3．单位： 基本单位：米/秒　（读作）米每