江苏省苏州市九年级音乐《祖国情》教案2-苏教版.docVIP

教学课题 祖国情 教学时间（日期、课时） 3 教材分析 学情分析 教学准备 集体备课意见和主要参考资料 页边批注 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 教学过程 一起，用按手印的方式表达了共同的心声：我爱你，中国！ 2)、简单介绍汪峰 2、欣赏《我爱你，中国》选自电影《海外赤子》 以祖国情创作的歌曲举不盛举，它们表达的情感内容虽一样，但表现的手法却各不同。 1)、感受与对比《我爱你中国》FALSH 思考：歌曲的情绪？速度？表达的内容？ 与汪峰的《我爱你，中国》相比较，有哪些异同？ 2)、分析介绍歌曲《我爱你 ，中国》和叶佩英 3)、介绍艺术歌曲和通俗歌曲 艺术歌曲的主要特点是歌词多采用著名诗歌、歌曲侧重表现人物内心世界，旋律的表现力强，表现手段及作曲技法比较复杂，歌曲伴奏占重要地位。 通俗歌曲其曲风丰富,在演唱技巧上要求没有其他两种这么高,但在对舞台效果和气氛要求更为严格.追求感人的歌唱以及动人的形态表演,是普通老百姓所能广为接受和传唱的。演唱时乐器繁多,超越了其他两种，在这里具有优越性。 三、实践延伸，拓展 1、导言：下面为大家播放一首歌曲，听后猜猜歌名是什么？由谁演唱？你们了解多少？ 1）、播放歌曲《蜗牛》FALSH。（歌曲的名字《蜗牛》，周杰伦在世界展望会上演唱，学生自由