匀变速直线运动的规律教学课件9.pptVIP

匀变速直线运动规律的应用 教学目标: 理解初速为零的匀变速直线运动的规律。 掌握初速为零的匀变速直线运动的有关推论及其应用。 了解追及和相遇问题并初步掌握其求解方法。 一、初速为零的匀变速直线运动的常用推论 二、追及和相遇问题 追及和相遇类问题的一般处理方法是： ①通过对运动过程的分析，找到隐含条件（如速度 相等时两车相距最远或最近），再列方程求解。 ②根据两物体位移关系列方程，利用二次函数求极 值的数学方法，找临界点，然后求解。 建议： 解这类问题时，应养成画运动过程示意图的习惯。 画示意图可使运动过程直观明了，更能帮助理解题 意，启发思维。 课堂训练： 1．在初速为零的匀加速直线运动中，最初连续相 等的四个时间间隔内的平均速度之比是 ( ) A．1：1：1：1 B．1：3：5：7 C．1：4：9：16 D．1：8：27：64 2．一个作匀加速直线运动的物体，通过A点的瞬 时速度是vl，通过B点的瞬时速度是V2，那么它通 过A、B中点的瞬时速度是 ( ) A． B． C． D． * * 学习重点: 1. 初速为零的匀变速直线运动的常用推论。 2. 追及和相遇问题。 学习难点: 追及和相遇问题的求解。 【例一】一质点做初速度为零的匀加速直线运动， 它在第一秒内的位移是2米，那么质点在第lOs内的 位移为多少?质点通过第三个2米所用的时间为多少? 【例二】一列火车由静止从车站出发，做匀加速直 线运动，一观察者站在这列火车第一节车厢的前 端，经过2s，第一节车厢全部通过观察者所在位 置；全部车厢从他身边通过历时6s，设各节车厢长 度相等，且不计车厢间距离。求：(1)这列火车共有 多少节车厢?(2)最后2s内从他身边通过的车厢有多少 车?(3)最后一节车厢通过观察者的时间是多少? 1、匀加速运动质点追匀速运动质点： 设从同一位置，同一时间出发，匀速运动质 点的速度为v，匀加速运动质点初速度为零， 加速度为a，则： (1) 经t=v/a两质点相距最远 (2) 经t=2v/a两质点相遇 【例三】摩托车的最大速度为30m／s，当一 辆以10m／s速度行驶的汽车经过其所在位置 时，摩托车立即启动，要想由静止开始在1分 钟内追上汽车，至少要以多大的加速度行驶? 摩托车追赶汽车的过程中，什么时刻两车距 离最大?最大距离是多少? 若汽车是以25m/s速度行驶的，上述问题的结论如何? 2、匀减速运动质点追匀速运动质点： 设A质点以速度v沿x轴正向做匀速运动，B质点 在A质点后方L处以初速v0， 加速度a沿x正向做匀减速运动，则： (1) B能追上A的条件是： (2) B和A相遇一次的条件是； (3) B和A相遇二次的条件是： 【例四】如图所示：处于平直轨道上的甲、 乙两物体相距为s，同时向右运动，甲以速度 v做匀速运动，乙做初速为零的匀加速运动， 加速度为a，试讨论在什么情况下甲与乙能相 遇一次?在什么情况下能相遇两次? 乙 甲 V a S *