河南省义马市第二中学八年级英语上册解析课件-湘教版.pptVIP

湘教版八年级英语上册解析 * * * knowledge Tree Projet English Grade Eight 1.改为 体验、实践、参与、合作与交流的 课堂模式 任务型教学 《新课程标准》指出 英语课程改革的重点 《新课程标准》指出英语课程改革的重点 1.改为 重语法、词汇，轻实际运用能力 从学生兴趣、阅历、认知水平出发 2.倡导 体验、实践、参与、合作与交流的 课堂模式 3.途径 任务型教学 4.目标 以发展学生综合能力＆情感态度为 目标；把学习过程作为培养学生主 动思维、大胆实践的过程从而形成学 生自主学习的方式. 正确处理 几种关系 编者的意图 营 造 氛 围 提高兴趣 编者的意图 教师 （环境创设） 教材 （资源开发） 学生 （策略培养） 整体建构 自然生成 态度积极能力提升 分级方式与学生认知能力 培养语感 倡导参与 尊重个体 过程评价 知识与运用 关注需要 适应形式 为社会输送合格外语人才 英语课程 教材 教师 学生 面向全体 整体建构 模块教学 布置任务 创 设 情 景 自主探究 互动提供资源 建构主义认知过程 ——教材特点 一.零起点，针对性强 二.体力体系新 三.语言地道 四.好教易学 五.原配英语产品配备齐全 Listening 听 Speaking说 Reading 读 Writing写 1.能听懂接近正常语速且学生熟悉的话题的语段，识别主题，获取主要信息 2.能听懂简单的故事情节发展，理解其中主要任务和事件； 3.能根据连续指令完成任务； 4.能听懂初级英语教学节目。 1. 能根据提示给出连贯简单的指令； 2. 能引出话题进行几个回合的交谈； 3. 能在老师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人经历； 4. 能在教师的指导下参与角色扮演； 5. 能使用正确地语音语调。 1. 能连贯流畅地朗读课文； 2. 能读懂说明文等应用文体的材料； 3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解文章大意； 4. 能根据上下文猜测生词的意思； 5. 能理解并解释图标提供的信息； 6. 能理解时间发生顺序及人物行为；7. 能读懂简单的个人信件； 8. 能运用词典工具书帮助阅读理解；9. 除教材外，阅读量达10万词以上。 1. 能正确使用标点符号； 2. 能用词组或简单句为自己创作的图 片写出说明； 3. 能写出简短文章如简单指令规则； 4. 能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草修改作文。 新课标对本学段、 本学科基本的能力要求 综合语言运用能力 情感态度 文化意识 学习策略 语言知识 语言技能 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 听、说、读、写 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 课程总目标 as 复习活动 整体 设计 异步 教学 学习 策略 课堂 设计 学生活动 贯穿始终 整体 备课 线性联系 面型联系 体形联系 教师 学生 教材 句型 教学设计 学生活动 学会生存 学会关心 学会 学习 Unit 1 Playing sports Unit 2 Keeping healthy Unit 3 Our hobbies Unit 4 Our world Topic 1 Are yo