河南省义马市第二中学初中生物知识树课件.pptVIP

生物进化 的原因 有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 发育经过卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态:幼虫与成体的结构和生活习性相似，发育经过卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 变态发育，其过程为：雄蛙鸣叫→雄蛙抱队→排精子、卵细胞在水中→蝌蚪→青蛙。经历：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 特点：卵生，体外受精，离不开水。 过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 特点：卵生 体内受精 鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 不同种性状，例如：眼皮和耳垂 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。例如：单眼皮和双眼皮 基因控制生物的性状。 例：转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因而不是性状。 基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 染色体是由DNA分子和蛋白质构成，而基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。即精子和卵细胞中的染色体只有23条，而体细胞的染色体有23对。 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组成为：DD或 Dd 基因组成有D（显性）的，D的性状就能表现出来，而d的性状不能表现，但依然可以遗传。 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． 每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44+XY 女：44+XX） 其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 生男生女机会均等，为1：1 生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，（例如使用化学药剂引起甜菜细胞内染色体加倍，这种变异可以遗传）。 不遗传的变异,例如种在肥沃土壤中的花生种子比平常的大，这种变异不能遗传。 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变） 1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行 2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质 神创论 自然发生说 化学起源说 宇生说 热泉生态系统 1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。（例如比较不同类型生物化石在地层中出现的顺序、比较形态结构特点、比较构成细胞成分的重要物质的差异） 2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。 1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争