河南省偃师市府店镇七年级数学上册《2.14-近似数与有效数字》教案-新人教版.docVIP

河南省偃师市府店镇2012年秋七年级数学上册《2.14 近似数与有效数字》教案 新人教版 教学内容：学习近似数与有效数字 教学目标： △知识与能力 1、了解近似数与有效数字的意义。 2、对已给出的由四舍五入得到的近似数，说出它的精确度，及有几个有效数字。 3、按指定的精确度要求，用四舍五入法取近似数。 △过程与方法 学生在四舍五入的基础上学习近似数还是比较容易的。首先通过大量实例，说明实际中遇到的大量的数都是近似数，这样就引出了精确度的问题。有精确度，又引出了有效数字的概念。通过例题讲解，引导学生求出一个近似数的精确度及它的有效数字个数。 情感、态度、与价值观 1、 将近似数计算应用到实际生活的问题，使学生认识到数学与现实世界联系。 2、结合实际求近似值，培养学生的判断、分析能力。 3、通过祖冲之的故事，培养学生的民族自豪感。 教学重点： 精确度及有效数字的概念的掌握 教学难点： 正确说出一个近似数的精确度及它的有效数字的个数，根据精确度和保留有效数字的要求求近似数。 教学准备： 统计班上爱看球赛的学生人数；量出这册课本的宽度。 教学过程： 复习提问 在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，在小学算术中我们曾学过用“四舍五入”发根据实际需要保留一定的小数位数，取它的近似值。 求下列积的近似值： 将2、953保留整数得 。 将2、953保留一位小数得 。 将2、953保留两位小数得 。 自主学习课本71—73页。 教师引导，学生交流展示 了解准确数和近似数的意义。 提问学生汇报课前统计和测量的数据 交流：为什么统计爱看足球的人数一样，而测量的课本宽度数据有不同呢？ 举出日常的一些准确数和近似数 判断下列数是准确数还是近似数： 月球离地球距离约为38千米； 我国陆地面积约为960万平方千米； 某班有52名学生，其中女生25名； 圆周率π的值约是3.14。 以π为例，小组内同等级学生互取近似值。 理解有效数字 自读、理解概念 演板，共同分析例2的有效数字。 了解“进一法”和“去尾法” 七三班54名学生出游，想租用38座客车，应租几辆？ （54÷38=1.421……，四舍五入为1辆，但实际中1辆不够，此时应用“进一法”，租两辆） B、100cm钢管截成6cm长的一段做零件，最多截成几段？ （100÷6=16.66……，四舍五入为17段，但实际中截不成17段，此时应用“去尾法”，能截成16段） 四、“阅读材料”中知道“巧算平均数” 五、师小结本课： 本节课我们主要学习了近似数的相关知识，包括一个近似数精确到哪一位，近似数的有效数字问题，比较难的是有效数字的确定，但是只要我们抓住定义，正确找出起始位置和结束位置，就可以避免错误。 六、反馈练习： 1、下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？各有那几个有效数字？ （1）127．32 （2）0．0407 ( 3 )20．053 （4）230．0 （5）4．002 ( 6 )5．08×103 2、用四舍五入法，将下列各数按括号中的要求取近似数。 （1）0．6328 (精确到0．01)　　　　 （2）7．9122（精确到个位） ( 3 )130．06（保留4个有效数字）　　（4）460215（保留3个有效数字） 4、一桶玉米大约重45．2千克，场上有一堆玉米，估计大约相当于12桶。估计这堆玉米大约重多少千克？（精确到1千克） 六、教学反思： 1 用心 爱心 专心