河南省偃师市府店镇七年级数学上册《2.8有理数的加减混合运算》学案（无答案）-新人教版.docVIP

河南省偃师市府店镇2012年秋七年级数学上册《2.8有理数的加减混合运算》学案（无答案） 新人教版 一、学习目标 ： 2、自主学习，合作探究： （1）、探点一：有理数加减混合运算 我们知道，有理数的减法在进行计算的时候可以转化成加法，再利用有理数的加法法则进行计算。当出现加减混合运算的时候，我们知道该怎样处理吗？通过下的题目试试看。 计算：（＋12）－（－7）＋（－5）－（＋30） 完成后，对照课本45页例1步骤，我们可以得出有理数的加减混合运算，可以利用有理数的减法法则和相反数把减法统一成加法再进行计算。 （1）（－9）－（－10）＋（－2）　 （2）（－7）－（－8）＋（＋9）－（＋10） 2、计算（1）（－8）－（＋4）＋（－7）－（＋9） （2） （2）、探点二：省略加号和括号的和 自学45页例1下面的内容，并完成下列各题。 1、把（－20）＋（＋3）－（－5）－（－7）的减法统一成加法，省略加号后计算出结果。 2、读出下面的算式，再进行计算。 （1）－4.2＋5.7＋8.4－10　　　　　（2） （3）、归纳总结： 有理数加减混合运算的步骤： 　　转化　　　省略　　　　　　 用法则 减法　　加法　　　　加号与括号　　　　 计算 完成课本46页练习第1题和第2题。 （二）、交流展示： 1．一天广州的温度是+18℃，而吉林的温度是-22℃，这天广州比吉林的温度高（ ） A．-4℃ B．4℃ C．40℃ D．-40℃ 2．与（-a）-（-b）相等的式子是（ ） A．（+a）-（-b） B．（-a）+b C．（-a）+（-b） D．（-a）-（+b） 3．关于算式-4-6，下列说法不正确的是（ ） A．表示-4与6的差 B.表示-4与-6的和 C.表示-4与-6的差 D．读作-4减去6 4．下列各式不成立的是（ ） A．20+（-9）-7+（-10）=20-9-7-10 B．-1+3+（-2）-11=-1+3-2-11 C．-3.1+（-4.9）+（-2.6）-4=-3.1-4.9-2.6-4 D.-7+（-18）+（-21）-34=-7-（18-21）-34 5．把（-23）+（-5）-（-4）-（+9）写成省略括号和的形式_______，可读作______． 6．若│a│=8，│b│=1，c是最大的负整数，则a+b-c=________． 7．三个数-10，-7，+5的和比它们的绝对值的和小________． 8．从-1中减去-与-的和所得的差是_________． 9、-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； 10、（-3）-（-2）-（-1）-1.75． （三）课堂小结： 通过本节课的学习，你有哪些收获？回顾本节课的学习目标，看你是否完成了本节课的任务，把你的困惑与同位交流一下。 五、教学反思： 1 用心 爱心 专心