河南省偃师市府店镇七年级数学上册《4.3立体图形的表面展开图》学案（无答案）-新人教版.docVIP

河南省偃师市府店镇2012年秋七年级数学上册《4.3立体图形的表面展开图》学案（无答案） 新人教版 一、【学习目标】 1、进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解多面体如何由平面图形围成。 2、通过展开与折叠，了解棱柱、圆柱、正（长）方体的平面展开图。 3、根据展开图判断和制作简单的立体图形。 二、【回顾旧知，学习新知】 1、圆柱的侧面展开后；得到一个 ；圆锥的侧面展开后，得到一个 。 2、指导学生“做一做”。让学生用12个三边相等的三角形，做成图4.3.1~4.3.3的形状，提问：哪一个可以折叠成多面体？ 总结：（1）多面体由平面图形围成，设想沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个平面图形。 （2）同一立体图形，按不同方式展开得到的平面展开图不一样。 3、让学生动手剪正方体纸盒，并思考图4.3.8~4.3.13是否都是正方体的展开图。鼓励学生分组合作，将操作与思考相结合。 三、【课堂演练，巩固提高】 1、下列图形是某些多面体的平面展开图，请在横线上写出多面体的名称。 2、下列图形经过折叠，不能围成正方体的是 （ ） 3、请画出三棱柱的平面展开图。 4、下面是一个长方体的平面展开图，每个面内都标注了字母，请根据要求回答下列问题： （1）如果面A在多面体的上面，那么哪一个面会在下面？ （2）如果面F在多面体的后面，从左面看是面B，那么哪一个面会在上面？ （3）从右面看是面A，从上面看是面E，那么哪一个面在前面？ 四、【归纳总结，布置作业】 1、掌握简单多面体的平面展开图及如何由平面展开图判断多面体。 2、必做题：课本P139 2 、3题。 选做题：下面是一个多面体的平面展开图，每个面内都标注了字母，请根据要求回答问题。 （1）如果D面在多面体的左面，那么F面在哪里？ （2）B面和哪一个面是相对的面？ （3）如果C面在前面，从上面看到的是D面，那么从左面看到哪一面？ （4）如果B面在后面，从左面看是D面，那么前面是哪一个面？ （5）如果A面在右面，从下面看到的是F面，那么B面在哪里？ 五、【教学反思】 1 用心 爱心 专心 A． F E D B C A （4） （3） （2） （1） B． C． D． A C B D E F