响应时间试课程设计.doc

扬州大学广陵学院 本科生课程设计 题 目： 响应时间测试仪实习 课 程： 数字电子技术基础 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气81001 学 号： 100010143 姓 名： 周峰 指导教师： 刘伟 束长宝 完成日期： 2012年6月22日 《电子技术设计（含制作）任务书》 一、课程设计的目的 本课程是在学完《模拟电子技术基础》、《模拟电子技术试验》《数字电子技术基础》、《数字电子技术试验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平等诸多方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解，学习查询资料、方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路的实际本领，真正实现由知识向技能的转化。 3、独立书写实验报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调试中解决各种问题。 考核样机是否全面达到规定的技术指标，能否长期工作，并写出设计总结报告、 三、设计题目及内容 课题：响应时间测试仪 内容：设计、安装、调试响应时间测试仪 课程要求： 测试者按下按钮1，灯亮；被测试者见灯亮后按下按钮2，灯灭，用二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒）。 四、设计要求 用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路； 五、时间安排 方案设计：1天 电路设计：3天 装配图设计：1.5天 安装调试：3天 课程设计报告：1.5天 六、设计总结报告主要内容 1、任务及要求； 2、方案特点 3、各组成部分及工作原理（应结合框图写）； 4、单元电路设计与调试； 5、总逻辑图； 6、总装配图； 7、试验仿真结果； 8、实验结果分析（画出必要的波形，进行测量精度和误差分析） 9、调试中出现的问题的解决； 10、心得体会。 课程设计报告 目??? 录 1 设计任务及要求 2 系统总体设计方案 3 控制电路设计 4 振荡电路设计工作原理5 、计数与译码显示电路设计工作原理6 、电源设计电源结构图7 、系统总体电路设计8 、电路调试 体会 10 器件明细清单 测试者：灯受控振荡（T=0.01s） 瞬时清0后，计数，译码（锁存），驱动，显示 被测者：灯灭 停止振荡 锁存显示当前计数系统总体设计方案 RP2改变输出电压大小。 参数计算： V0=V1(R7+RP2)/R7 当RP2最小时，V0输出电压为7.4V 当RP2最大时，VO输出电压为11.5V 稳压管7805概述　　　电子产品中，常见的三端稳压集成电路有正电压输出的78 ×× 系列和负电压输出的79××系列。顾名思义，三端IC是指这种稳压用的集成电路，只有三条引脚输出，分别是输入端、接地端和输出端。它的样子象是普通的三极管，TO- 220 的标准封装，也有9013样子的TO-92封装。 　　用78/79系列三端稳压IC来组成稳压电源所需的外围元件极少，电路内部还有过流、过热及调整管的保护电路，使用起来可靠、方便，而且价格便宜。该系列集成稳压IC型号中的78或79后面的数字代表该三端集成稳压电路的输出电压，如7806表示输出电压为正6V，7909表示输出电压为负9V。 　　因为三端固定集成稳压电路的使用方便，电子制作中经常采用。 注意事项　　在实际应用中，应在三端集成稳压电路上安装足够大的散热器（当然小功率的条件下不用）。当稳压管温度过高时，稳压性能将变差，甚至损坏。 　　当制作中需要一个能输出1.5A以上电流的稳压电源，通常采用几块三端稳压电路并联起来，使其最大输出电流为N个1.5A，但应用时需注意：并联使用的集成稳压电路应采用同一厂家、同一批号的产品，以保证参数的一致。另外在输出电流上留有一定的余量，以避免个别集成稳压电路失效时导致其他电路的连锁烧毁。 　　在78 ** 、79 ** 系列三端稳压器中最常应用的是TO-220 和TO-202 两种封装。这两种封装的图形以及引脚序号、引脚功能如