备战2018高考语文 考点一遍过 专题03 正确使用标点符号（含解析）.docVIP

专题03 正确使用标点符号 高考对本考点的要求为：正确使用标点符号。从近几年的考情来看，高考一般不直接考查标点符号的作用，而侧重于考查标点符号的使用正确与否。从题型来看，高考对标点符号的考查主要有两种考查形式：一是客观选择题，要求考生选出标点符号使用正确或不正确的一项；二是在表达应用中，以填空题的形式进行考查。 标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。 考向一 逗号、顿号 下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是（ ） A．通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。 B．知识—学识—才识—器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。 C．中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”。 D．最近英国有关方面就“什么是幸福”这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福，薪酬高低是其次”。出现这一现象的原因是失业的人太多了，一职难求。 【答案】A 【解析】本题考查了考生对顿号、逗号、破折号、句号、分号、引号的运用能力，综合性较强。考生解题时要注意它们之间的差别。A项，第一个顿号应改为逗号。 名师点睛 顿号误用 1．相邻汉字数字连用表示约(概)数时误用顿号。如：小河对岸三、四里外是山。（应删去顿号） 2．相邻汉字数字连用表示确数时缺顿号。如：这项任务由三四班两个班级共同完成。（应为“三、四班”） 3．集合词语间误用顿号。如：高招期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。（应删去顿号）与此类似的还有“全校师生”“公安干警”等，由于这类集合词语的连接比较紧，故其中间不必加顿号。学% 4．不顾内容层次乱用顿号。如：来这儿参加冬令营活动的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。（“中学生”后的顿号应改为逗号） 5．分句之间误用顿号。如上题中的A项。 6．语气词后误用顿号。如：花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。（两个顿号都应改为逗号） 逗号误用 1．并列词语之间误用逗号。如：张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。（第一个逗号应改为顿号） 2．说话人在最后，其后误用逗号。如：李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字说得很重，让李三有些发蒙。（“答道”后应用句号） 3．总结语前面误用逗号。如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“辉映”后的逗号误用） 考向二 引号与其他标点符号的连用 下列各句中，标点符号的使用符合规范的一项是（ ） A．小明把捡到的里面装有定货单、飞机票，还有不少钱的皮包交给警察后就走了，:“你快去问问他叫什么？” B．每当旅行时，，“上帝”做过的事情：创造生命！ C．苏轼早年即长于论文，“独好观前世盛衰之迹，，” (《上韩太尉书》)。 D．“衷心地感谢您，”，“！——”。 【答案】C 【解析】A项，问号应改为句号：B项，将分号改为逗号：D项，最后一个句号应在后引号内。 名师点睛 在直接引语中，若引文独立而完整，那么句末点号应放在后引号内，引文中的其他标点符号不做任何改动；若引文不独立，所引用的话只是自己的话的一部分，那么不管其完整与否，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。 考向三 冒号 请在下文的横线处填上正确的标点符号。 关于辛亥革命的重大意义，胡适认为有以下两层 ① 即种族的革命和政治的革命。所谓“种族的革命”，自然就是“排满” ② 所谓“政治的革命”，其实就是“永远推翻专制帝政”。所以辛亥革命不同于过去任何一家一姓的革命，它不仅推翻了两千多年来顽固的帝制，还解放了中国人的思想。胡适在 ③ 双十节的感想 ④ 中写道 ⑤ ⑥ 辛亥革命造成了一个大解放的空气，这个大解放的空气是辛亥革命政治的真意义 ⑦ ⑧ 【答案】①， ②； ③《 ④》 ⑤： ⑥“ ⑦。 ⑧” 分句并列，故应用分号；③④两处中间的“双十节的感想”属于文学作品，因而应用书名号；而“辛亥革命造成了一个大解放的空气，这个大解放的空气是辛亥革命政治的真意义”一句是直接引用《双十节的感想》中的话，故⑤处应用冒号，⑥处应用前引号，⑦处应用句号，⑧处应用后引号。 名师点睛 1．句中短暂停顿误用冒号。如：我国三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（应删去冒号） 2．同一句中误用两个冒