学前教育理研1.doc

目 录 一、导论 （一）研究的目的及意义 （二）国外相关研究现状 （三）研究框架及研究方法 （四）论文可能创新之处 一、绪论…………………………………………………………………………………2 （一）提出问题…………………………………………………………………………2 （二）相关研究综述管理体制多渠道筹措经费，完善经费投入和管理体制幼儿园教师队伍建设附录40 江苏省泰兴市学前教育现状调查与对策研究 刘银花 内 容 摘 要：本文由介绍学前教育概念、美国学前教育制度入手，阐述了我市学前教育发展取得的成效，分析泰兴市学前教育的现状、发展中的不足之处，探讨了建设中存在的主要问题和成因，提出了发展我市学前教育的对策，具体从以下方面进行：（一）理顺学前教育管理体制，完善和健全学前教育管理体制多渠道筹措经费，完善经费投入体制幼儿园教师队伍建设何谓“学前教育”？名音乐家马思陪教授曾说过：“太早学音乐对小孩来说并不好。”幼儿的世界里，练习写字、学琴，在他们认为并不存有任何意义！他们所要的是，在人们适度的关心，及给他们所想要的物质与精神方面的满足。而为人父母者，站在辅导立场，将您对子女未来的期望，顺着孩子的志趣，提供他学习环境，循序渐进、慢慢发展，人格与志向的逐渐养成，一旦步入学校教育后，您将会减轻许多困扰。学龄前教育是当今教育体系中必不可少的一门知识学科，也是人生初始教育的源头学前教育的真正意义并不在于训练孩子提前接受多少技能，拥有多少特长，而是在于利用大人的经验，配合孩子们的兴趣，以启发孩子学习的意向，我们要顺着孩子的志趣，提供他学习环境，循序渐进，慢慢发展，人格与志向的逐渐养成。在幼儿的世界里，练习写字，学琴，在他们认为并不存在任何意义，他们所需的是人们适度的关心，及给他们所需要的物质与精神方面的满足。就像我的那位友人的孩子，她本身是不快乐的，这样孩子又何谈发展呢？?《中华人民共和国教育法》（1995年）明确规定，学前教育是我国教育事业的重要组成部分，是国家学制的第一阶段，是基础教育的基础。我国政府近年确立了“教育优先发展”的战略地位，作为国家教育体系基础的学前教育理应受到优先重视，优先发展，特别是在世纪之交的今天，社会发展和国际竞争对我国国民素质和个体发展提出了新的更高要求，我们更必须要大力加强和发展学前教育。?1995年，我国正式颁布实施《中华人民共和国教育法》，标志着我国进入了依法治教的新时期。当前，我国的教育法律法规体系正处在不断充实、完善的过程之中。从现行法律、法规情况看，我国有关学前教育的法律法规主要有：? ?? 　　1.宪法中关于学前教育的条款? 　　《中华人民共和国宪法》规定了学前教育的性质、任务及事业发展方针，与幼儿保护规范。? ?? 　　2.教育法律中关于学前教育的条款? 　　《中华人民共和国教育法》规定了学前教育的性质、任务及事业发展方针、幼儿园设置管理规范，幼儿园的法律地位及其权利义务规范，幼儿园的保育教育规范、卫生保障规范与幼儿保护规范等。? 　　《中华人民共和国教师法》规定了幼儿园工作人员规范。? ?? 　　3.其他法律中关于幼儿教育的规定? ?? 　　还有一些法律涉及到学前教育，主要有两方面的法律：一是关于未成年人保护的法律。《中华人民共和国未成年人保护法》中有两章专门对幼儿保护做出了规定；一是残疾人保护的法律。如，《残疾人保障法》中有相应条款专门对残疾儿童的学前教育做了规定。? ?? 　　4.幼儿教育行政法规? ?? 　　目前，我国全国性的专门的幼教法规是《幼儿园管理条例》，它对幼儿园的管理做出了全面规范，包括幼儿园保育教育工作的基本原则，幼儿园的管理体制，幼儿园的设置和审批规范，幼儿园的保育教育工作规范，幼儿园的行政事业规范等。另外，在《残疾人教育条例》的第二章中专门对残疾幼儿的学前教育做出了规范；在 《社会力量办学条例》中，对企事业组织、社会团体和公民个人等利用非国家财政性教育经费举办幼儿园做了相应规范。? ?? 　　5.幼儿教育规章? ?? 　　我国全国性的幼教规章有两项：一是1996年颁布实施的《幼儿园工作规程》；一是1985年颁发的《托儿所、幼儿园卫生制度》。前者对幼儿园内部的各方面工作做了系统、具体的规范，后者对托儿所、幼儿园生活制度、儿童饮食、体格锻炼制度、健康检查制度及预防疾病制度等做了详细规定。? ?? 　　6.地方性幼儿教育行政法规和幼儿教育规章? ?? 　　为了规范当地学前教育事业的发展和改变立法落后于实践的现状，我国广州、青岛先后出台了地方性学前教育法规——《广州市幼儿教育管理规定》（1997年2月起实施）、《青岛市托幼管理条例》（1998年11月起实施）。目前，北京也正在加紧制定与