小学开展育质量提升年活动实施方案.doc

同老乡小学“教育质量提升年”活动实施方案 为全面落实县委及县教育局有关教育质量提升年活动的文件精神，进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我乡教育教学质量，切实推动学校科学发展，结合我乡实际，经学校研究决定，2013年在我乡全面开展“教育质量提升年”活动，特制定本活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观统领教育工作全局，贯彻落实国家和自治区中长期教育改革和发展规划纲要，主动适应经济社会发展和基础教育形势的变化，以全县教育布局调整为契机，以开展“教育质量提升年”活动为载体，以狠抓教育质量为主线，以提高教师素质为核心，全面推进素质教育，深入推进课程与课堂改革，强化教育督导，克服薄弱环节，规范办学行为，提高教育管理水平，促进我县各级各类教育持续、健康、快速发展。 二、工作目标 遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，推进有效教学，优化评价方式。使教育教学质量得到进一步的提升。 我校要紧紧围绕“质量提升”这一中心开展工作，深化教育改革，狠抓常规管理。向管理要质量，向课堂和训练要质量，向科研要质量。通过开展活动，全面提升教师教育教学素养，促进我乡教育均衡协调发展”活动全面协调、监控工作，推进活动深入开展。 副组长——负责 “活动”的宣传动员、质量指导、评价工作。提高全乡教职的思想认识，对“活动”各阶段开展情况进行有计划地检查指导。做好检查记录和档案管理。 成员——负责本校“活动”的具体实施，认真操作，努力使我乡的教育提升年活动得到实效。 四、工作措施 （一）提升学校德育工作质量 1、积极组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》以及下发的《教师不准》等，提高教师依法执教的意识； 备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。 ⑥加强听课和教学经验交流。教师每年至少听课30节，中层领导至少40节，校长至少50节。 ⑦每学期开展学生与家长评教和评价活动1—2次。 4．做好课题研究工作。学校要成立校级科研机构和课题组研究机构，负责对课题的申报、立项、管理，组织邀请专家进行成果鉴定等工作。要求:①每位教师至少参与一项课题研究活动，学科带头人领研一项课题；②每位教师一年要完成2篇教育教学论文，书写2份教学科研工作总结。 （三）加强师德师风建设 1．加强师德教育，提高教师职业道德水平。 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 2．根据教育局要求，开展“立师德，铸师魂，正师风”主题活动。 树立师德典型，弘扬师风正气，大力宣传扎根教育第一线，甘于奉献，严谨治学, 为人师表，以身作则, 爱岗敬业，热爱学校，热爱学生的教师典型事例。积极推动教师在活动中比修养、比学习、比奉献、比业绩，在日常工作中转化为职业道德优秀、教育教学优良、社会、家长、学生满意的自觉行动。 3．按照县教育局的规定。学校与教师签订师德师风建设目标“八不准”责任书： （1）不准宣扬封建迷信和邪教学说，传播有害学生身心健康的观点和思想。 （2）不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 （3）不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或经商。 （4）不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。 （5）不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱礼券，托办私事。 （6）不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 （7）不准擅自停课、缺课、小病请长假或用虚假证明请病假。 （8）不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，年终考核不能评为优秀等次。 （四）建立教师激励机制和教育奖惩办法(由锋副定) 研究制定教师管理办法，科学制定提高教育质量奖惩制度，充分发挥奖惩制度、年度评优的激励作用。对各学校教育质量提升完成情况进行考评，根据考评结果进行奖惩。 1、设立期考成绩优秀奖和达标奖。除了由县教研窒组织评奖外，中心校也根据期考成绩设立优秀奖和达标奖。一至二年级全乡各村小均按一均两率发前三名的优秀奖和达标奖。三至六年级中心校和池塘小学也均按一均两率发前两名优秀奖和达标奖。 2、除了县设立小学毕业水平测试优秀奖外，中心校也给予获得优秀奖的老师一定的奖励，奖励还设立学生在测试中双科获得190分以上，180分以上，170分以上和160分以上分等次的奖励给任课老师 3、设立教师作文指导奖和数奥教师指导奖。对于作文竞赛中获得指导奖的老师和在数奥比赛中获得指导奖的老师给予一定的奖