延边州中学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案.doc

延边州中小学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案 为进一步推进音乐课堂教学改革和有效提高音乐课堂教学质量，激励广大音乐教师潜心教学研究的热情，推动全州中小学音乐教学质量进一步上升，延边州教育局决定2012年3月开始实行“延边州中小学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案”，望各县市教育局，进修学校，普通中小学认真落实此项工作，本方案在实施过程中进一步修改完善。 一、指导思想 为全面贯彻教育方针和素质教育的要求，进一步加强全州中小学音乐教学常规管理，不断规范教学行为，有效提高教学质量，特制定延边州中小学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案。 二、能力培养目标与检测内容 演唱、唱乐谱、演奏、中外作曲家、器乐常识。 目标教学要求 1、演唱： ①能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的演唱。 ②每学期能够背唱指定的三首歌曲。 2、唱乐谱 ①结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 ②每学期能够背唱指定的三首乐谱。 3、演奏 ①能够用打击乐器或其它音源合奏或为歌曲伴奏。 ②学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲或乐曲的表现。 ③每学期背奏指定的三首曲。 4、中外作曲家 ①每周一故事。通过讲故事让学生们了解中外作曲家的国籍与代表作品。学习他们的爱国主义精神，民族精神，创作精神，革命精神。 ②每课时讲作曲家故事时限时6分钟以内。 ③所有资料——百度文库。 5、西洋管弦乐器 ①木管乐器：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。 ②铜管乐器：圆号、小号、长号、大号。 ③弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 ④键盘乐器：钢琴、风琴、手风琴、电子琴。 ⑤打击乐器：定音鼓、木琴、三角铁、小鼓、大鼓。 要求：能够听辨不同乐器的音色并说出乐器名称。 6、中国民族乐器 ①吹奏乐器：笛子、唢呐、葫芦丝 ②弹拨乐器：琵琶、古筝、三弦、扬琴 ③拉弦乐器：二胡、京胡、板胡 要求：能够听辨不同乐器的音色并说出乐器名称。 7、学段目标 ①1、2年级只唱歌曲，3、4年级唱词、唱谱，5～9年级唱词，背唱乐谱。 ②3、4年级看谱演奏，5～9年级背谱演奏。 ③1～3年级讲中国作曲家故事与代表作品。 4～6年级讲外国作曲家故事与代表作品。 7～9年级综合。 ④3年级--木管乐器。4年级—铜管乐器。5年级—弦乐器。6年级—键盘乐器与打击乐器。7～9年级综合加民族乐器。 ※朝鲜族初中参考延边朝鲜族文化7年级民族乐器。 四、评价方法： 1、每学期末质量检测满分100分，其中唱歌、唱乐谱、演奏50分，中外作曲家为20分，器乐常识30分。根据具体情况权重可选适当调整。 2、每学期末抽不同年级，不同班级进行检测，测评内容为“能培养目标与检测内容”为依据。 3、测评内容及班级的测定由学校领导选定。 4、测评方式：全班学生集体演唱，演奏，问答。听辨回答等。 五、测评要求 1、每学期末由学校组建音乐教学质量检测组（校领导与全体音乐教师），组织检测。 2、每学年由各县市音乐教研员组建质量监测组，进行检测。 3、落实责任制 由各中小学校长，主任为学校教学质量检测责任人。 切实抓好全州中小学音乐学科教学质量的检测及教学管理工作。各学校将每学期，每学年质量检测结果作为一项重要内容，并纳入音乐教师业绩档案，作为音乐教师年度考核，奖赏的一个重要依据。 4、由各县市音乐教研员负责，4月份进行培训，培训对象:各中小学主管教导主任和全体音乐教师。 附：能力目标与教学内容 一、唱歌、唱乐谱、演奏 小学： 一年级（第一学期） 曲目：1、《闪烁的小星星》 2、《火车开了》 3、《新年好》 一年级（第二学期） 曲目：1、《草原就是我的家》 2、《粉刷匠》 3、《布谷》 二年级（第一学期） 曲目：1、《有一个人在林中》 2、《种玉米》 3、《小拜年》 二年级（第二学期） 曲目：1、《郊游》 2、《共产儿童团歌》 3、《假如幸福的话拍拍手》 三年级（第一学期） 曲目：1、《我是草原小牧民》 2、《噢！苏珊娜》 3、《桔梗谣》 三年级（第二学期） 曲目：1、《嘀哩嘀哩》 2、《每当我走过老师窗前》 3、《剪羊毛》 四年级（第一学期） 曲目：1、《国歌》 2、《摇篮曲》 3、《我是少年阿凡提》 四年级（第二学期） 曲目：1、《杨柳青》 2、《小螺号》 3、《让我们荡起双桨》 五年级（第一学期） 曲目：1、《赶圩归来阿里里》 2、《雨花石》 3、《外婆的澎湖湾》 五年级（第二学期） 曲目：1、《巴塘连北京》 2、《小白船》 3、《铃儿响叮当》 六年级（第一学期） 曲目：1、《茉莉花》 2、《翁嘿呀》 3、《红河谷》 六年级（第二学期） 曲目：1、《歌唱祖国》 2、《邮递马车》 3、《哆来咪》 中学： 七年级（第一学期） 曲目：1、《七子之歌》 2、《青春舞曲