心理学统章节练习及答案 第十一章-能力.doc

第十一章-能力 一、单选题1．人们在认识及其活动效率方面表现出的不同，称之为?(?)的个别差异。? A．气质? B．性格?C．能力或智力? D．意志行动? 2．(?)是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。? A．认知风格? B．认知策略? C．元认知? D．认知监控? 3．研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在?(?)方面的差异。? A．性别? B．发展速度? C．发展水平? D．类型? 4．离差智商是指?(?)。? A．一个人的智力实际达到的年龄水平? B．个体的智商在其同龄人中的相对位置? C．个体的智力年龄与实际年龄之间的关系? D．随着个体实际年龄变化而变化的智商分数? 5．对智力测验的信度要求一般要达到?()，信度太低的测验是不能使用的。? A．0.80?B．0.84?C．0.90?D．0.96? 6．对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的票赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是?(? )。? A．晶体智力? B．流体智力? C．创造智力? D．操作智力? 7．在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是?(?)。? A．一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平? B．能力是掌握知识、技能的前提? C．能力是掌握知识、技能的结果? D．可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小? 8．根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，(?)。? A．各种作业成绩的正相关越高? B．各种作业成绩的正相关越低? C．各种作业成绩之间相互独立? D．各种作业成绩取决于特殊因素，而与一般因素无关? 9．能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是?(?)。A．天才儿童? B．大器晚成?C．多愁善感? D．过目不忘? 10．高分低能说明?(?)。? A．知识与能力无关? B．能力低的人同样可以获得高的成绩? C．掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展? D．知识并不等同于能力1．智力就是（）。A．观察能力 B．记忆能力 C．一般能力 D．特殊能力2．各种能力的完备结合成为（）。A．技能 B．才能 C．天才 D．智力3．才能的高度发展称为（）。A．技能 B．才能 C．天才 D．智力4．下列选项中哪种是一般能力？（）A．观察力 B．曲调感C．节奏感 D．色调感5．下列选项中哪种是特殊能力？（）A．观察力 B．记忆力 C．节奏感 D．注意力6．生理素质是能力发展的（）。A．动力系统 B．自然前提 C．心理基础 D．核心成分7．某个学生智商为100属于（）。A．智力优秀 B．智力缺陷 C．智力迟钝 D．智力中等8．某个学生智商为80属于（）。A．智力优秀 B．智力缺陷 C．智力迟钝 D．智力中等9．在全人类中，智力呈何态分布？（）A．偏态分布 B．常态分布 C．正偏态分布 D．负偏态分布0．知识的掌握与能力的发展是（）的。A．同步 B．不同步 C．迅速 D．缓慢4、（ ）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。 A人格 B气质 C能力 D兴趣 、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（ ）。 A多少、速度、巩固程度、能达到的水平 B方向、速度、熟练程度、能达到的水平 C方向、速度、巩固程度、能达到的水平 D多少、速度、熟练程度、能达到的水平 36、能力是指一个人顺利地完成某种活动的() A生理条件B心理过程C可能性方面的个性心理特征D个37、素质是能力发展的() A、 直接生理机制B、 自然前提C、 心理条件D、 决定因素38、“狼孩”的心理障碍主要是由于() A．缺乏营养条件B．遗传素质C．狼的影响D．缺乏社会性刺激9. 下列中_______不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型？ A. 音乐??B.空间??C.内省??D.操作0. 解答算术题所进行的操作在吉尔福德的智慧结构中属于A.认知??B.记忆??C.辐合思维??D.分散思维1. 在总人群中，智力呈（）状态分布A.正态???? B.偏态???? C.正偏态???? D.负偏态 2. 通常把IQ超过（）的儿童称为超常儿童A.120? ?? B.130????? ?? C.140??? ?? D.150 43. 一个儿童的智商低于（）称之为低常儿童A.60???? ??? B.65???? ? C.70????? .D.75 44. 一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中的分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）A.120???? B.130??