台湾社会缺乏的批判性思考.PDF

台灣社會缺乏的 批判性思考 Critical Thinking Needed in Taiwanese Society 杜嘉玲 長榮大學哲學與宗教學系助理教授 中文摘要 批判性思考已經成為現代社會裡很重要的一項工具。有如許多企業家及教育專家批 評台灣的教育缺乏教育下一代創新及解決問題的能力，在這項能力的背後，最基本的就 是理性的思辨能力 。近幾年來，台灣社會出現的亂象顯示出社會的價值觀出現偏差的傾 向，扭曲的價值觀出現在治安、交通及社會各種問題 (如詐騙手法已到了不得不令人省) 思的地步。筆者認為台灣的扭曲價值觀呈現台灣人非理性思考的習慣，這種習慣深耕在 我們日常生活中導致我們認為錯誤的思考方式才是我們以為的社會正義或公平。本篇文 章以「邏輯學」裡的謬誤 (錯誤思考)來觀察及檢討台灣人缺乏的某些生活智慧。 關鍵字：邏輯教育、批判性思考、謬誤、社會價值觀 Abstract Critical thinking is connected with aspects including argumentation, analysis, and problem identification. Some entrepreneurs and educators have been recognized the failure of the training of critical thinking in Taiwanese education system. The failure has been shown in many ways such as media literacy. The purpose of this article is to show illogical thinking examples embedded in Taiwan society and to call attention on the promotion of the education of logic and critical thinking. Keywords: Education of Logic, critical thinking, fallacy, social values 1 壹、前言 人類的生命是由 一連串的思考及經驗所構成，我們生活價值的並不是碳水化合物所 組成的身體或是其他質料所製造成的附加產品所決定，而是我們內在的活動智能活 動 。即使不是哲學家，也有很多人聽過笛卡爾的名言：我思故我在。人類受上帝獨愛具 有獨特的理性思考能力，所以在面對困難或困惑，能夠使用理性思索較合理的解決對 策。甚而，我們利用得天獨厚的智慧不斷利用及開發地球上的資源以改善或創新我們的 環境，提升我們的生活品質。然而，在我們科技不斷地進步的同時，人文素養和道德價 值觀卻日趨低落，越來越多的人選擇使用情緒來反應許多需要使用理性的問題，導致我 們理性思考的能力也越來越低落，大多數人都 忽視理性思考其實也是一門需要不斷訓練 及鑽研的技術。再者，台灣學生長久以來習慣於填鴨式地背誦而往往忽略思考每個學理 背後的動機及形成原因，長久下來，造成台灣人在面對問題時，會不加思索地搜尋過去 的經驗所經歷的情況來解決，以至於讓過去的經驗主宰個人解決能力，導致面對突發狀 況時顯得不知所措。 一個社會是由一群具有表達溝通能力的人所組成，所以語言在一個社會的運作方式 中占有很重要的角色，因為語言不僅是感情經驗的表達工具，也是理性思考的展示品。 這幾年台灣群眾及媒體在表達其價值觀念或批判推理的言論裡似乎缺乏了某種深度的 邏輯性而導致許多是非顛倒的批判或荒謬的討論產生。例如：台中市某議員召開記者會 抨擊某國中體育科段考題目而衍伸出的台灣認同議題；或是，高雄市某議員建請高雄市 政府將公務人員生育及結婚列為考績項目。類似這類的新聞顯示台灣人的推論思考模式 是無邏輯性可言的。 邏輯是進行正確思考以及準確地表達個人思考內容的工具。不善於在生活中運用邏 輯，大多使自己的思考途徑及生活陷入混亂的狀態；但如能善