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研究性学习 学生作业本的浪费情况 青岛四方小学 * 每到学期末，教师办公室里总要清理出很多 学生用过的作业本。这些作业本，大多没有写 完, 还剩很多页空白纸，有些甚至大半本是没有 写的。看到那些白白的作业纸，还没有发挥它们 的作用，就要被遗弃，心里感动无比的惋惜，心 痛！这可是要牺牲多少树木生命的代价，要毁掉 多少森林啊！为了引起学校老师和同学们的关 注，避免再次造成浪费，就此，我们做了一些调 查。 * * 一、关于学生使用作业本数量的调查。 为了调查我校同学的作业本用纸浪费问 题，我们首先对三至六年级在一个学期使用 的作业本数量进行了调查，由此，我们设计 了如下表格。 * * （1）每学期所用练习本的总数 A，10个以内 B，10—15个 C，20个以上。 （2）是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸 A，从未有过 B，偶尔 C，经常。 （3）你是否有双面使用每张纸张的习惯？ A，是 B，否 （4）没有用完的作业本数量有多少？（占所有的作业本的比例） A，不足三分之一 B，三分之一至二分之一 C，二分之一以上 （5）没有用完的作业本作何用处 A，不再管它 B，作为草稿纸使用 C，作为新作业本或订成新本。 （6）你对节约作业本有什么建议？ ————————————————————— * 二、对调查结果进行统计分析。 我们回收调查表之后，统计出了几组数据。这些数据说明了作业本用纸浪费的状况。 * （1）每学期所用练习本的总数：选择10—15个的人占大部分，约有45％；其次是 15—20个，最少的是20个以上。由此可见，练习本的正常用量应在10—15个左右。那些用10个以下的同学值得表扬，用15—20个甚至20个以上的人就有些浪费了。当然，这其中也存在着老师的问题。有些老师要求学生有几本不同用途的练习本，导致练习本过多。 * （2）是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸：回答“从未有过”的占6．7％，大多数人回答的是“偶尔”，而有23．3％的同学回答“经常”。学生找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸好得多的作业本上的纸，这所造成的纸张浪费是非常严重的，必须加以节制。另有65%的学生两面用作业纸，其中高年级的比例高一些，但还有很多学生因为舒服不用反面，造成浪费。 * （3）没有用完的作业本数量及作何用处：经调查，有一半以上学生的作业本有三分之一或更多的剩余，那么他们如何处理这些没有用完的本呢？ 13．3％的学生表示“不再管它”，这肯定是一种浪费。83．3％的学生用它们作为草稿纸使用，在上面中我们已分析过，这同样是浪费行为。3．3％的班同学明智地选择了订成新本，但比例极小。 * 通过以上一系列的调查，我们终于弄清了 这个平时不太注意的大漏洞，全校共600名学 生，按每人有六本未用完的作业本，每本本 子剩余一半作业纸来讲，每学期就不知不觉 浪费约1800本作业本，每年就要约浪费2000 元，由此可见，校园学生作业本的浪费惊人，真是令人痛心。 * 关于节约用纸的建议及解决方案 为了引起学校和学生的重视，在校园中厉 行节约，特别是在学生使用作业本方面下功 夫，我们建议如下： * （1）要加强宣传，让学生认识节约用纸的重 要性，提高每个人的环保意识。同时要转变 家长和老师的观念，使用本子时要教育学生 节约，课堂一些练习本可以要求使用废旧本 子，可以大大减少浪费。 * （2）学生自己在学习生活中注意节约用纸， 以节约用纸为荣，并落实到行动上，同学们 在使用练习本、作业本时，不要随便扔掉没 有用完的纸，可以把它们取下再用，尽可能 使用双面。不撕作业本当草稿纸用，节约每 一张纸。 * （3）在学校推广我们科技小组发明的节约型活页作业本。 * 通过这次调查，我们了解到学生作业本 用纸浪费情况十分严重，也给我们敲响了警 钟。为了环境更美好，生活更美好，请大家 节约每一张纸。让我们携起手来，节约纸 张，减少浪费!节约资源是全人类的义务，我 们不仅应节约纸张，对每一种资源都应珍 惜，保护我们的地球! *