关于大班幼儿美术活动游戏化的探究.pdfVIP

学前教育 激活体育活动，提高幼儿身体素质 摘 要：作为一种创造性艺术活动，美 术活动的科学开展，不论是对于幼儿观察力、 想象力与创新力的培养，还是思维情操的陶 325400 浙江省平阳县机关幼儿园 李建冬 冶都具有重要意义，所以教师需要加强相关方 摘 要：健康是幼儿继续成长、发展的 我抓住教案中孙悟空这一角色，把他融入到 面的研究，在美术活动中融入游戏精神。游戏 基础，本文结合实际教学活动从自由找伴， 《西游记》中，再运用幼儿平时喜欢看的《西 化的美术活动不仅可以让幼儿轻松掌握相关知 创设情景设计、层层递进等方法，来提高幼 游记》动画片中的主题曲《一个师傅三个徒 识，也有助于促进其身心健康、全面发展。 儿对体育活动的兴趣，从而提高幼儿的身体 弟》作为开头音乐，我扮演孙行者，幼儿扮 关键词：大班幼儿；美术活动；游戏化； 素质。 演小猴子。带他们进入一个花果山的情境中， 思考与探究 关键词：体育活动 幼儿 身体素质 情景中孩子们真把自己当成了小猴子，利用 各种体态表现出猴子的模样。慢慢引入到美 前言：游戏化美术活动的组织主要是给 健康是幼儿继续成长、发展的基础，《纲 猴王发现了妖怪，和猴孙们一起想办法解决， 予幼儿一定的自由空间，让其结合自己的兴 要》对于幼儿的健康活动总目标和健康活动 男孩子们在提出建议时都不忘把手放在前额 趣爱好来开展的，具有一定学习性质的活动， 内容选择原则作了明确的规定，它要求幼儿 保持一种猴态，几个运动天赋好的孩子连走 对培养、锻炼幼儿创新思维与 期的体育活动应在一个充满自由的大空间、 路姿态都一直在模仿着猴子。活动不再是活 实践操作能力有着重要作用。 提供适宜幼儿发展强度的活动，让幼儿在其 动，是一群猴子以不同的方法在保卫自己的 怎样实现游戏与美术教学的有 中充分地活动自己的身体，学习运动技能， 家园，驱赶妖怪。他们用这用姿态保持到了 机融合，是其教师需要考虑、 在运动中获取身心的健康成长。教学中，笔 活动结束。 解决的首要问题。 者努力实践这些要求。具体做法如下： 从开始到结束，我没有半句多余的组织 一、因地制宜的进行美术 一、自由找伴，增强活动自主性究 探 的 化 戏 游 性语言，一直用以角色的身份和孩子交流着动 活 术 美 儿 幼 班 大 于 关 环境构建 幼儿期是同伴关系逐步发展的时期，良 如何驱赶妖怪。恰当的情景创设让活动充满 游戏往往都是幼儿快乐、 好的同伴关系能满足幼儿的归属感，对于爱 了趣味性，在这情景中孩子和活动融为了一 健康成长中所不可或缺的条件 的需要、尊重的需要，同时影响着幼儿的社 体。在互动中，活跃了气氛，激发了幼儿参 之一，而游戏环境是否能够得 会适应性和心理健康。户外体育活动是一个 与活动的动力，也激活了活动。 到良好构建对游戏活动的顺利 由幼儿、老师组成的小社会群体。在这个群 三、层层递进，提高活动内驱力 开展也有着直接影响。为了更 2 幼儿教育讲究在幼