国立莫斯科师范大学音乐系教学简论.pdfVIP

黄钟(中国·武汉音乐学院学报)2007年第4期 ofWuhan HUANGZHoNG(JoufnalConserVatoryofMusic，China) 孙 冈lr 国立莫斯科师范大学音乐系教学简论 摘要：国立莫斯科师范大学是俄联邦教育部所属的一所师范院校，也是俄罗斯最早设立的一所培 养音乐师资力量的大学。其音乐系继承并弘扬了俄罗斯音乐教育的优良传统，培养出许多从事音乐教 育的专家、学者，为俄罗斯音乐艺术的传播和发展做出了卓越贡献。文章对国立莫斯科师范大学音乐系 的学科设置、教学安排、和专业考试等情况进行了较为全面、系统的介绍。 关键词：国立莫斯科师范大学音乐系；长号演奏与教学、本科；教学；课程；考试 中图分类号：J60 文献标识码：A 我于2006年11月作为访问学者，赴国立莫斯科师范大学音乐系进修，师从音乐系外聘教授——俄罗斯 格涅辛音乐科学院著名长号演奏家、教育家B．X．什科利尼克教授学习长号演奏与教学。本文对国立莫斯科 师范大学音乐系学科设置、专业考试、教学特点以及长号演奏与教学的相关情况等问题作一简要介绍。 莫斯科国立师范大学最初是作为俄罗斯第一所女子高等学院。在当时的沙皇时期，俄罗斯的女子们还 不能向男子一样享受国家的高等教育。于是在当时国立师范大学任教的教授们就向沙皇提出建议，申请赋 予俄罗斯女同胞们享受高等教育的权利。在这一特殊历史背景下，沙皇政府于1872年11月1日成立了莫 斯科女子师范大学。莫斯科国立师范大学从成立至今已有一百多年的历史了，今天的莫斯科国立师范大学 已经成为俄罗斯所有高校中最具有悠久历史、且成果显赫的综合性大学。 现在的莫斯科国立师范大学是属于一种大型的综合性学校。现任校长是马特罗索夫，目‘前学校有在职 和讲师，学校还拥有象巴甫林等11位著名的科学院院士，师资力量雄厚。在莫斯科国立师范大学的本科教 育体系里有两个大的教学分支：一、自然科学；二、人文科学。 国立莫斯科师范大学音乐系成立于1959年。自成立之日起音乐系在培养音乐教育工作者的同时，还肩 负着培养精神文明的传播者和创造者这一神圣使命。音乐系的教师们将俄罗斯著名的音乐教育工作者、作 曲家、社会活动家皿．B．卡巴列夫斯基的一句名言作为座右铭：“在这个世界上没有将我们心灵的点滴感悟传 播给孩子们更神圣、幸福和伟大的事业。”正是这种高度负责的敬业精神和崇高的使命感使国立莫斯科师范 大学音乐系在几十年的发展历程中培养了一直高效、灵活、不断创新、不断探索、顺应时代需求的音乐师资队 作者简介：孙明(197l～)男，文学硕士，华中科技大学讲师。固立莫斯科师范大学音乐系中国公派留学生(武汉430074)。 收稿日期：2i07-04一08 孙刚：国立莫斯科师范大学音乐系教学简论93 伍。 目前音乐系已形成以音乐教育教学方法、音乐乐器、演唱与合唱指挥、音乐理论与历史以及舞台表演为 主的、学科完备的音乐教师队伍。该音乐系在注重培养学生的音乐知识和技能的同时，还十分注重发挥教师 的科研潜力。音乐系经常举办以现代音乐教育教学问题为主的国际学术会议，引起国内外音乐教育工作者 的广泛关注。音乐系科研实力雄厚，以教育学博士、教授r．M．岑宾为首的音乐系博士学位论文委员会一直 在坚持不懈地开展工作。委员会的成员都是从事音乐教育的一线工作者，是音乐教育和教育学方向的学术 精英。 一、音乐系教研室组成机构 国立莫斯科师范大学音乐系由五个教研室组成：1、音乐教育的方法和方法学教研室，2、音乐乐器教研 室；3、演唱与合唱指挥教研室；4、音乐理论与历史教研室；5、舞台表演部。下面笔者就各个教研室的具体情 况做一简要论述。 l、音乐教育方法和方法学教研室 该教研室成立于1990年，现任教研室主任为教育学博士、A．a．鲍里索维奇教授。教研室设有音乐教育 方法学和音乐教育史两个研究方向。该教研室结合师范院校和音乐艺术教育的特点，将探索培养中学音乐 教师职业技能的系统方法作为自己的主要任务。教研室有针对性地制订了一系列课程。这些课程试行之 后、经俄联邦教育部批准被正式列入俄罗斯所有培养中学音乐教师的院校所需开设课程之列，这些课程包 括。1、音乐教育的教学方法f2、音乐教育理