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故事性 篇一：写出情节的故事性 写出情节的故事性 写出情节的故事性 ——《走进小说天地》单元写作指导 广州一中 徐仲奇 【教学内容】 人教版九下第二单元《走进小说天地》写作指导 【单元教学目标】 通过讲练结合、自写互评的方式，使学生掌握写出情节故事性的方法和技巧。 【教学过程】 一、 导入： 我们先来说一个故事：传说有一位富贵人家的老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下“这个婆娘不是人”，顿时在座的人都大惊失色。诗人笔锋一转接着写“九天仙女下凡尘”，大家转怒为喜，大声喝彩。不料他又冒出一句“儿孙个个都是贼”，子孙大怒；但他马上又写“偷得寿桃献至亲”，这一下全场叫好！ 短短四句，听众的心情一惊、一喜、一怒，最后赢得满堂彩。为什么会有如此奇妙的效果？——这是因为诗句出人意料，一波三折，吊足胃口。 写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。我们写作时如果也能做到出人意料，一波三折，那这样的文章肯定会是让读者印象深刻的高分作文。 今天这节课，我们就一起来探讨一下如何写出情节的故事性。 二、 方法探究： （一）运用倒叙、设置悬念等手法巧妙地安排情节。 1、问题：同样一件事，有的人讲起来头头是道，栩栩如生；可是有的人讲的明明是很有趣的事，说起来却像白开水，一点意思都没有。这种差别是什么原因造成的? 明确：叙