《软件工程》实验大纲-本科教学评估.docVIP

《软件工程》实验课教学大纲 基本信息 课程代码：230481 实验课程名称: 软件工程 英文名称: Software Engineering 课程总学时: 54 总学分:2.5 实验学时:14 适用对象：计算机科学与技术专业 实验课程的性质与任务 软件工程实验是《软件工程》课程的配套教学环节，是一个重点的不可能或缺的实践环节。其目的是使学生能针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该实验课程使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。 实验教学目的与要求 通过该实验使学生能巩固和加深对课堂教学内容的理解，提高分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础。 通过该实验课的基本训练，要求学生初步具备软件工程基本知识，加深对理论基础的了解，通过实验培养学生的实际动手能力和分析处理问题的能力。 实验项目、内容提要与要求 序 号 实 验 名 称 实 验 类 型 实 验 时 数 实 验 者 类 别 实 验 目 的 每 组 人 数 实验内容提要 教 学 方 法 教 学 要 求 备 注 实验一 Rational Rose 2002 环境 熟悉 基 本 操 作 2 本科生 了解 制图 过程 1 熟悉环境，并利用Rational Rose 2002软件制作面向对象系统流程图 实 验 法 熟悉使用Rational Rose2002制图工具 实验二 系统需求分析 基 本 操 作 3 本 科 生 书写 需求 分析 报告 3 ~ 5 人 模拟一实际系统，利用 Rational Rose 2002制作数据流图，并利用S-Desinger写出该系统的数据字典。并画出系统功能图、结构图。 实 验 法 通过需求分析，使用户和开发者共同明确将开发一个什么样的系统。 实验三 系统设计 设 计 性 实 验 3 本 科 生 掌握 设计 方法 3 ~ 5 人 继续实验二的工作，要求学生对该系统进行详细设计。 利用 Rational Rose 2002图形制作软件画出系统的程序流程图 实 验 法 认识基本的总体与详细设计方法 实验四 编码 与语言 选择 设 计 性 实 验 3 本 科 生 选定 程序语言 编码 实现 3 ~ 5 人 编码风格分析； 编码语言选择； 编码实现； 实 验 法 熟悉所使用程序设计语言的功能和程序开发环境 实验五 软 件 测 试 设 计 性 实 验 3 本 科 生 发 现 程 序 错 误 3 ~ 5 人 设计测试方案，分别进行单元测试、集成测试、验收测试，发现其中的错误。 实 验 法 通过分析和采用适当的测试用例去发现程序中的错误 考核办法和成绩评定标准 每次实验完毕，以小组为单位报告工作进度，演示工作成果，评定工作成绩。 实验课成绩单独按五等级记录考试成绩。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。 实验指导书 《实用软件工程》 郑人杰、殷人昆、陶永雷，清华大学出版社，1997.4。 其他说明 大纲修订人：罗慧慧 修订日期：2007年4月20日 大纲审定人：闫大顺、李晟 审定日期：2007年9月15日