期中复习—平行四边形基础复习及回顾.pptVIP

填空题 1、平行四边形ABCD中，∠A:∠B:∠C＝2:3:2，则∠D＝______度.????? 2、一个菱形的对角线长度分别为6和12，则菱形的面积是_______.??? 3、如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，周长是30，BC＝2AD＝2AB，则∠B＝____度. 4、如图，已知平行四边形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，若BC＝8，AE＝3，CD＝4，则AF＝_______. 正方形的定义 ?四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形． 有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫做正方形． 有一个角是直角的菱形叫做正方形． 有一组邻边相等的矩形叫做正方形． （1）有一组邻边相等的平行四边形（菱形）。 （2）并且有一个角是直角的平行四边形（矩形）。 1 ：具有平行四边形的所有性质：对边平行且相等，对角相等，对角线互相平分． 2 ：具有菱形的所有性质：四条边相等，对边平行且相等，对角相等，对角线互相垂直平分，且每条对角线平分一组对角． 3 ：具有矩形的所有性质：四个角都是直角，对边平行且相等，对角线互相平分． 梯形的定义 一组对边平行，而另一组对边不平行的四边形叫做梯形 特殊的梯形 两腰相等的梯形叫做等腰梯形 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形 等腰梯形具有的特征： 等腰梯形是轴对称图形， 对称轴是连结上下底中点连线所在的直线。 等腰梯形的同一底边上的两个内角相等 等腰梯形的两条对角线相等。 第一部分：梯形中基础辅助线 一、平移腰 二、平移对角线 三、作底边上的高 四、延长两腰 第二部分：梯形中其它辅助线 过一腰上的中点作直线与两底相交 4、 如图,已知点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，且AE平分∠FAD，试说明BF+DE=AF成立。 5．(1)如图，周长为68的矩形ABCD被分成7个全等的矩形，则矩形ABCD的面积为（ ） （A）98（B）196 （C）280 （D）284 第五部分:复习小结 * * * * * 课前三分钟检测—填空题 5、如图，E为正方形ABCD外一点，且△ADE是等边三角形，则∠EBC＝____ 度． 答案:1. 108; 2. 36; 3. 60; 4. 6; 5. 76 本章主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形的特征,要求是: 第一部分:新课标要求 1.通过运用图形的变换探索图形特征与性质的过程，体验数学研究和发现的过程,并得出正确的结论. 2.在对平行四边形的原有认识的基础上探索并掌握平行四边形的特征，学会一些简单的识别方法. 3.探索并掌握几种特殊的平行四边形---矩形、菱形与正方形的概念和各自所具有的特殊性质，并学会识别它们的方法. 4.掌握梯形的概念，探索并了解等腰梯形的有关性质，并学会运用分解梯形为平行四边形与三角形的方法解决一些简单的问题. 5.了解平行四边形、矩形、菱形、正方形及梯形相互之间的关系. 6.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展的合情推理能力，进一步培养数学说理的习惯和能力，初步形成一定的推理格式. 有一个直角 一组邻边相等 一个角是直角且一组邻边相等 有一个直角 一组邻边相等 两组对边分别平行 第二部分.基础知识回顾与思考 只一组对边分别平行 两腰相等 有一角是直角 平行四边形性质 结论： 1、边的关系：平行四边形的对边相等。 2、角的关系：平行四边形的对角相等。 3、线的关系：平行四边形的对角线互相平分。 A B C O D 邻边：互相垂直 四个角都是直角 　　　　 互相平分 相 等 　　　 　　　　 （1）边： （2）角： （3）对角线： 对边：平行 相等 　　　　 　　　　 （共性） （共性） （个性） （个性） （个性） （共性） 矩形与平行四边形共性与个性特征 （4）面积： 底乘以高（共性） 长乘以宽（个性） （5）对称： 中心对称（共性） 轴对称（个性） A B C D O 菱形特征 ①具有平行四边形的一切性质； ②菱形的四条边都相等； ③菱形的邻边相等； ④菱形的对角线互相垂直平分； ⑤菱形的对角线分别平分两组对角； ⑥菱形既是轴对称图形，又是中心对称图形。 ⑦菱形的面积= 对角线的乘积的一半 正方形的特征 梯形中的辅助线 第三部分.基础知识解题举例 1、 如图在ABCD的纸片中,AC⊥AB,AC与BD相交于O,将△ ABC沿对角线AC翻转180°,得到△AFC. (1)试说明以A、C、D、F为顶点的四边形是矩形 (2)若四边形ABCD的面积 S=12cm2,求翻转后纸片 重叠部分的面积,即S△ACE B C D A E F O 2、如图，正方形ABCD，菱形AEFC