广西北海市第九中学高考语文言之有理基础知识教学课件概要.ppt

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广西北海市第九中学高考语文言之有理基础知识教学课件概要

添:主要是给“成分残缺”的句子添加上必要的成分。 调:主要是适当调整“语序不当”的句子的词语顺序,使句子变得通顺自然。 删:主要是把造成句子“成分赘余”的词语删除,使句子的意思清晰明确。 四、说“一”不“二”——避免歧义 歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。 歧义句的消解: 歧义句的类型: 词语的多义性造成的歧义句 结构的多样性造成的歧义句 修改法 补写法 歧义语句分为:口头歧义与书面歧义 口头歧义就是读音相同而意义不同造成的歧义。 书面歧义则是写出来的歧义。 例:明天qī zhōng考试 例:北京人多。 书面歧义分为:词汇歧义与组合歧义 词汇歧义是某种形式相同而意义不同的词语造成的歧义。 组合歧义与词汇歧义的区别在于,词汇歧义是个别词语的同音或多义性造成的,因此没有类推性。而组合歧义是同一类型的结构都可能造成歧义。 同音词造成歧义 多义词造成歧义 组合歧义分为:语法结构歧义与语义结构歧义 语法结构歧义是语言序列相同而结构不同造成的歧义。 语义结构歧义和语法结构歧义的区别在于,语法结构的层次或关系的差别是显性的,而语义结构歧义适隐性的,即层次和关系一样,但仍可能有歧义。 结构层次不同造成的歧义 结构关系不同造成的歧义 资料链接 汉语的词可以分为实词和虚词两大类。从功能上看,实词能够充任主语、宾语或谓语,虚词不能充任这些成分。从意义上看,实词表示事物、动作、行为、变化、状态、处所、时间等等,虚词有的只是语法作用,本身没有任何具体的意义,如“的、把、被、所、呢、吗”,有的表示某种逻辑概念,如“因为、而且、和、或”等等。 朱德熙 我们把词分成若干类,并不等于说这些类之间没有交叉。一个词兼属几类这种情况在各种语言都是存在的。就汉语来说,大致有三种情况:(1)词类活用:某类词临时借用作别类词。这是一种特殊的表达方式,口语用的多一些……(2)中间状态:某类词取得了别类词的某些特点,但是没有完全转变成那一类词……(3)词类转变:某类词完全取得了别类词的特点。 ——吕叔湘 复句和单句的质的区别,就在于:分析复句的构成,直接得到的是甲分句与乙分句,而分析单句的构成,直接得到的是甲句子成分和乙句子成分。 ——刑福义 词与词的组合关系可以从两个角度来说明:一是两个词构造的只是一种关系的简单词组可能是有哪些组合关系;二是多个词构造的有许多关系的复杂词组可能有什么样的组合关系。 ——沈阳 知识拓展 就所有语法成分(小到语素和词,大到词组和句子)之间的关系而言,从每个结构的不同位置看都是相互怎么样搭配起来的关系,这就是语法的“组合规则”。 1、词类 就所有语法成分(小到语素和词,大到词组和句子)之间的关系而言,从每个结构的某个位置看都是互相能不能替换出现的关系,这就是语法的“聚合规则”。 可替换出现的词之间具有的聚合关系。词类的本质就是体现这种聚合关系的类。 根据划分词类的标准,汉语可以分出名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、量词、连词、助词、语气词等十几个词类。名词、动词、形容词、数词、量词、代词等合为一大类,称为实词;副词、介词、连词、助词、语气词等合为一大类,称为虚词。 单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句和非主谓句两类。 主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。 非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。 2、单句和复句 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。 分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二,关联词语性质复杂。 第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 3、复句中的关联词 语法是语言表达的规则。各种语言都有不同的语法,包括人类语言和计算机语言等。 病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 4、病句和判断病句 从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注

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