a_02_绘本教学引导amp;学生纪录—心得纪录4-1.docVIP

事件：教學應多元化，而閱讀尤其重要，剛好前一陣子借了兩本繪本給善美及繁文看，發現這2本很適合四年級小朋友閱讀，於是今天的兩節課，有一節課是看「162隻螳螂」、「上面及下面」帶著孩子們以簡報的方式共讀，花5分鐘的時間討論，並寫下自己的想法。 覺得螳螂卵很不可思議為什麼?一個卵可以生出那麼多小螳螂，但是他們出去野外會被其他蟲或蜘蛛吃掉，但是過了很久小螳螂寶寶漸漸變少變成1隻，大自然的生態真是無情。(鍾曜名)說無情卻有情，螳螂媽媽用螵蛸來保護自己的孩子。 我覺得螳螂的一生，為甚麼這麼殘忍，就像媽媽說：「適者生存，不適者則淘汰」我希望一個卵的162隻螳螂只剩下一隻非常可怕，若我是螳螂應該早就死了，幸好我不是螳螂，如果大自然沒有死亡的話，世界那一定很好！幸好我是人類，要不然我就會跟螳螂一樣162隻只能活一隻，原來世界非常的可怕。（陳彥宇）對呀！能生存下來的動物真的是很幸福。 因為大熊的好吃懶惰，使得兔子一家人用機智，從此以後過著幸福的日子，大熊也得到這次的教訓，他們也變成好鄰居。（郭又諄）這真的是互相幫助。 我覺得作162隻螳螂的作者很細心因為這麼多的螳螂他也能一個一個數，而且完整的紀錄螳螂的一生，從生到死，而且我認為螳螂雖然死了161隻，不過剩下的那隻母螳螂能傳宗接代也是個好結局。^ ^（羅姵螢）你的思考是正向的，很好！ 我覺得他們好可憐!原本有162隻螳螂，後來變成了4隻，沒過多久，變成了1隻，其他都被吃掉，還真可憐!(李中愷)下次看到牠時，要對牠特別好！ 我覺得大熊只會在家裡睡覺，如果他爸爸沒留下那麼多錢，他就不會那麼懶惰。（李家寶）說得也是，還好牠記取教訓，從此認真的耕作牠的土地。 我覺得這本書的作者很用心他把螳螂的一生一點一滴的記下來，真是用心，原來他們會蛻皮我現在才知道。（張奕如）很多知識是靠閱讀及經驗來的。 看完這本書我覺得大熊很懶惰，自己不工作只想坐享其成，所以要一分耕耘一分收穫。（羅毅舜）沒錯！ 我覺得原來一個卵鞘裡有那麼多隻小螳螂寶寶，我是聽老師說故事的，我才知道原來一個卵鞘有那麼多隻小螳螂寶寶，而且牠不是完全變態的，小螳螂寶寶剛出生時要先晾乾牠的外皮，小螳螂寶寶剛生出來時會怕其他昆蟲！因為牠跟人類一樣！(賴思佳) 雖然有162隻這麼多螳螂，但最後越變越少，到最後只剩一隻，幸好我不是牠的媽媽，要不然我一定會很難過，看了這本書我才知道每一隻昆蟲生長過程是多麼的辛苦，以後我絶對不會亂抓昆蟲，要把牠放生，如果下次我看到有螳螂的卵，絶對不會破壞牠，看到有其他昆蟲要欺負牠，我一定要把兩隻昆蟲分開，不要讓牠咬死。(謝沛珊)能有這份心很不容易。 我覺得那162隻螳螂真可憐，只有一隻母螳螂活下來，現在才知道在昆蟲世界要活下去是多麼難，希望蟲(螳螂)可以好好的活下去，不要被其他蟲吃掉。(蔡承翰) 我覺得大熊懶惰愛睡覺，可是兔子很努力種植而大熊不愛運動、種植，不過大熊很可憐都一直被騙，而兔子的生活、食物都很豐富。(林宥琇)那是大熊不懂得規劃，而兔子剛好幫大熊上了一課，農作物收成的部位。 故事裡的大熊很懶惰也很笨，每次都被野兔一家人騙，每次收成農作物的時候，都被分到不能吃的部分。(高創泰)其實野兔很聰明不是嗎？ 我覺得162隻的小螳螂很多，可是很可憐，因為162隻竟然剩下一隻，可是牠也遇到了公螳螂，也結婚了，希望牠們有很多小寶貝。(曾柏諺)牠們當然會有很多小寶貝，但結果可能與牠的父母親差不多。 我覺得大熊好可憐，一直被騙，而且還是被野兔一家人騙，可是野兔是因為沒有東西吃，才會騙大熊的，所以因為大熊被騙了三次以後，就自己種，野兔一家人就過著幸福快樂的日子。(孫詩涵)大熊其實很幸福呢！父親留給牠那麼大的土地。 我覺得其實一個螳螂就可以生好幾百隻，但螳螂小時候卻有很多危險，所以只剩下一、二隻存活，所以螳螂是很少見的，我們應該不要弄牠哦！(蔡依靜)螳螂很常見呢！ 這本書很好看，因為兔子的計畫把大熊耍得團團轉，最後大熊再也不偷懶了，兔子一家人也不再貧窮了(郭晉呈)可以向圖書館借書，仔細閱讀。 我覺得上面和下面這本書很好看，大熊很懶惰，小兔子要幫大熊種菜。(洪秀禎) 我覺得每個生卸都要珍惜，因為螳螂寶寶一出生就充滿了危險，要長大是很難的，從出生(162)到長大(1)，足足差了161隻，所以我們應該珍惜生命喔！(唐楚恩) 我覺得這本書很好看，因為它的內容，有一群兔子牠們很窮，也好幾天沒吃東西了，所以牠們去找大熊，大熊很懶，於是牠想，反正就給兔子下面，上面有青菜，上面就給我，兔子們最後種成了許多紅蘿蔔。這本書是在告訴我們，人不要偷懶，動物也不能偷懶。(簡盈竹)除了不偷懶還要懂得植物生長的方式。 小螳螂從螵蛸出來了，牠們有162隻，但是能存活下來的卻只有一隻，剩下的那隻是母的，牠和不知道從哪裡飛來的公螳螂一起結婚，並產另一個螵蛸。(王佳玟) 上面和下面我